下列情形中,学校不可以解聘教师的是()。

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所属分类:中学教师题库
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列情形中,学校不可以解聘教师的是()。
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生,经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。所以本题的正确答案为A。

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 按照《教育法》的规定,下列哪种情况下,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚?()
A.在招收学生工作中徇私舞弊的
B.违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的
C.在国家教育考试中作弊的
D.明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:根据《教育法》第九章法律责任规定,"明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任"。其余各项应依法追究行政责任。

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,即"教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切"。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题中这个观点的提出者是19世纪俄国教育家乌申斯基。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 教师的根本任务是(),全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师的劳动对象是人,教师的根本任务是"教书育人"。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 关先生的儿子成绩中等,常年在数学老师家补课。不菲的补课费用给本就拮据的家庭带来很重的经济负担,但关先生却无可奈何。儿子班上的学生大多都去数学老师家补课,儿子说一些老师课上不讲的重要内容会在课外辅导时讲解。为了避免儿子落后于别人,他也只好让儿子参加补课了。从教师职业道德角度看,数学老师的行为违反了()。
A.爱岗敬业
B.严谨治学
C.廉洁从教
D.依法执教

【◆参考答案◆】:C

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 小强肚子不舒服,在课堂上吐了一地,李老师立即将他送往校卫生室,回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师()。
A.热爱祖国,热爱教育事业
B.关爱学生,行为世范
C.因材施教,为人师表
D.作风正派,关心集体

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:李老师送小强去校卫生室,清扫呕吐物,说明李老师关爱学生。

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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 人生感悟人类为什么称自己为人,而不称自己为动物,是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走,能够说成千上万种语言,能够操纵各种各样精密的机器设备。改造自然成为我们眼里再简单不过的事情,我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求,有欲望,更重要的是我们有理想,有追求,能够发挥自己的聪明才智,实现远大的理想抱负,追求真正有意义的人生。然而,在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去,看来实为笨拙,但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标,可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡,空洞的双眼望着脚下,不知未来的路在何方,每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上,忘乎所以,等到醒来时,却发现别人已经站在胜利的终点,并开始向下一个目标奔跑……也许,人生本就是一个成长的过程,因为成长,所以成熟,因为成熟,所以醒悟。思考人生,特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生,对我们来说,很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声,一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界;当我们感觉到累了,生命又会回归到最初的形式,化作泥土,开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间,但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味的索取,而是不断付出的过程,并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足,就算即将与这个世界告别,脸上也能带着满足的笑,能够毫不夸张地用"不枉此生"作为我们人生的真实写照。(1)结合文段,分析作者说"在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹"是什么意思。(2)请概括作者想要表达的中心思想。

【◆参考答案◆】:(1)人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标,而我们人类的大多数却没有人生目标,如同行尸走肉。(2)此篇"人生感悟"是作者对"思考人生,特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生"的高度肯定,只有不断地"思考人生",不断地付出,才有可能拥有一个真正有意义的人生。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。
A.类比
B.归纳
C.调查
D.综合

【◆参考答案◆】:B

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 陈老师在教立体几何时,总是要求同学们提出自己的解题思路,哪怕很幼稚,但只要与别人的想法不一样,就给予表扬。陈老师的做法体现了素质教育的理念,其重点是培养学生的()。
A.主体意识和实践能力
B.主体意识和操作能力
C.创新意识和思维能力
D.创新意识和实践能力

【◆参考答案◆】:D

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时,该点呈()。
A.黄色
B.绿色
C.红色
D.白色

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:由一束白光穿过三棱镜投射到白屏幕上后,分散为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色带。根据光路可逆原理,当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时,该点呈白色。

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