词的多义是怎样产生的？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的多义是怎样产生的？

【◆参考答案◆】：
根本原因是不同现实现象之间存在着这样那样的联系，语言社会在认识到这些联系之后就会在两类现象之间建立起一种联想关系，进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现象，产生多义词。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 造成“小吃店关门了”有歧义的原因是（）。
A．词的同形异义
B．一词多义
C．词的同音异义
D．结构歧义

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 能改变词类的是（）词缀。

【◆参考答案◆】：派生

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(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 排比

【◆参考答案◆】：
用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 美国结构主义语言学的代表人物是（），他的代表著作是《语言论》。

【◆参考答案◆】：布龙菲尔德

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音

【◆参考答案◆】：
即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 对立关系

【◆参考答案◆】：相近或不同的音素，可以在相同的语音环境中出现，具有辨义作用者，属于不同的音位，它们之间的关系叫对立关系

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 人类语言的统一，就是通过语言接触中的（）阶段，让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言或者方言，从而统一成最后的共同语。语言的分化就是在接触减少或者缺乏的情况下，逐渐扩大不同区域的人使用的原来相同或者相近语言的差别，从而形成不同的（）甚至亲属语言。

【◆参考答案◆】：双语现象；方言

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 关于文字的作用，我们可以从几个方面来理解？

【◆参考答案◆】：
（一）文字突破了有声语言时间和空间的局限性，扩大了语言交际的范围。
（二）文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。
（三）文字导致了书面语的产生，促进了语言的规范发展。
（四）文字是研究古代社会生活的绝好的材料，是文化的活化石。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词组中属于向心词组的是（）。
A．他眼睛大
B．木头房子
C．吃的
D．老王知道了

【◆参考答案◆】：B