外语教学法最常用的两种方法是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 外语教学法最常用的两种方法是（）。
A．统计法和听说法
B．数据法和翻译法
C．听说法和翻译法
D．统计法和数据法

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 词义演变的原因有哪些？

【◆参考答案◆】：引起词义演变的原因很复杂，总的来说，主要有这样一些因素：客观现实的变化，人们认识的发展，词汇系统内各成员的相互影响。1、现实现象的变化，引起词义变化。2、人们主观认识的发展，引起词义变化。3、一个词的意义变化，引起与它有联系的词的意义变化。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列语言的文字属于音节文字的有（）。
A．日文
B．德文
C．朝鲜文字
D．法文
E．英文

【◆参考答案◆】：A, C

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语言系统的性质和特点。

【◆参考答案◆】：（1）语言系统的系统性。（2）语言系统的层次性。语言的系统性主要是指整个语言系统是由各个子系统有机组合而成的。语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言，都是分层次的，不是单一层次的，而是有上位层次、下位层次之分。（3）合关系和组合关系。组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中。在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。这各种关系称为"聚合关系"，或者称为"联想关系"。

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言中的音高、音重、音长都是相对的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 莱文森的三原则与格莱斯的四准则是什么样的关系？

【◆参考答案◆】：莱文森的“三原则”与格莱斯的“四准则”之间具有渊源关系。莱文森的“三原则”是在格莱斯的“四准则”基础上并对其进行进一步的修正和增补的，是对格氏理论的进一步完善。在莱文森的三原则中，数量原则和信息原则分别来自格赖斯的数量准则的第一次则和第二次则。根据莱文森的观点，就现时的交谈目的而言，提供过多的信息本身就是不相关联的，因此格莱斯数量原则的第二次则所要求的效果可以通过其第三准则“关联准则”来取得。格莱斯的方式准则基本保留为“方式原则”，并把各个原则都分为“说论人准则”和“听话人推论”两个部分。

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言发展的不平衡性

【◆参考答案◆】：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 句子“我吃光了盘子里的菜。”中的补语“光”从语义上指向（）。
A．施事"我"
B．动词"吃"
C．名词"盘子"
D．受事"盘子里的菜"

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语音学？语音学可以分成哪些类？

【◆参考答案◆】：
语音学是研究语音的科学，确切地说，就是研究语音的成分、语音的结构、语音的发展与演变、语音的研究方法等。根据语音学研究对象、研究方法等的不同，可以把语音学分成不同的类别：
⑴普通语音学和个别语音学
普通语音学是以人类各种语言的语音为研究对象，来阐述语音中的一般理论问题，例如语音的生理和声学性质、人类语音的成分及其分类、音位的特点、语音的系统性等，从而建立起语音学中的一般概念和一般的理论范畴。个别语音学是以某种具体语言的语音为研究对象的语音学。例如汉语语音学、英语语音学等。它的任务是要阐明一种语言所特有的语音系统，准确描写它的各种语音成分的发音特点以及这个语音系统所包含的各语音成分之间的结构关系、语音变化和节律特点等。
⑵共时语音学与历时语音学
共时语音学又称描写语音学，是以某一种语言在某一时期的语音特点为自己的研究对象，主要通过描写的方法研究来阐述一种语言在一段时期内的语音特点。例如现代汉语语音学、中古英语语音学等。历时语音学是以某一种语言（或语系）的语音变化的历史现象和规律为研究对象，主要通过比较的方法来研究和阐释不同时期的语音如何演变，以及演变的特点和原因等。
⑶应用语音学有狭义和广义之分。狭义的应用语音学专指语言教学中的语音教学法的研究。广义的应用语音学研究语音学的理论在其他领域的应用。
⑷实验语音学是人们借助科学仪器，通过物理声学实验、生理实验和心理实验等方法来研究语音的发生、传送，听觉的感受等。它的特点是通过一定的实验得到可靠结果来论证语音的自然特性。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 关于言语交际产生的根本原因，以下表述正确的有：（）
A．言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的。
B．人生活在社会之中，与其他的社会成员有交际的必要，而言语是最初和最主要的交际手段，于是就产生了言语交际。
C．言语交际能力是人类与生俱来的。
D．合作的需要是言语交际产生的根本动因。

【◆参考答案◆】：A, B, D