《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教 室、寝室、活动室或其他

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）。
A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生享有身心健康权，题干中《未成年人保护法》的规定正是为了保护学生的身心健康权。故本题正确答案为B。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是(  )。 
A．起点公平
B．机会公平 
C．过程公平
D．结果公平

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育公平的关键是机会公平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的工作方针中规定，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。
A．研究者
B．示范者
C．朋友
D．传道者

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）。
A．生命健康权
B．受教育权
C．隐私权
D．人身自由权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学生享有隐私权，我国《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生的隐私权。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。
A．单独设班
B．随班就读
C．混合编班
D．均分到班

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第十九条第二款规定：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：结合上述材料，请从职业理念的角度分析张老师的教学行为。张老师的班上有这样一位学生，他很调皮，有多动症，上课根本坐不住，从来不认真听讲，并且作业也不能按时完成，严重影响了上课的秩序，除了张老师以外，其他老师都不喜欢他。 可就是这样的学生，却肯听张老师的话，语文课上认真听课，成绩良好。尤其难得的是他写了 一手好字。其他老师都说：“也只有你们张老师能管得好你！”其实他们错了，张老师并没有管他，只是把对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢张老师。而张老师却说：“我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。”

【◆参考答案◆】：上述材料中张老师的做法是正确的，符合素质教育的要求、“以人为本”的学生观及新课程背景下的教师观，值得学习。 （1）素质教育要求面向全体学生，在素质教育中，“不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合儿童的教育”。材料中张老师面对调皮、有问题的学生，张老师没有歧视、不喜欢他， 而是把爱公平的分给他，符合素质教育面向全体的要求。 （2）“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生是处于发展过程中的人。把学生作为发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，帮助学生解决问题，改正错误。张老师没有因为学生调皮、不认真听讲、不按时完成作业等缺点就讨厌他，因为张老师意识到学生是处于发展过程中的人，符合“以人为本”的学生观。 （3）“以人为本”的学生观要求教师要公平对待每一位学生。材料中张老师面对有缺点的学生，同等对待，关心爱护每一位学生，做到了公平公正的对待每一位学生。 （4）新课程背景下的教师观要求教师应尊重、赞赏学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，学会发现学生身上的闪光点，学会欣赏每一位学生。材料中张老师面对有缺点的学生，做到了尊重爱护，并发现学生写字好的优点，对学生进行教育，符合新课程背景下教师观的理念。 总之，张老师的做法是正确的，符合素质教育的要求、“以人为本”的学生观及新课程背景下的教师观的要求，值得我们去学习。

【◆答案解析◆】：本题考查素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观等知识。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 右图中教师的行为（ ）。
A．正确，教师有管理学生的权利
B．错误，违背了关爱学生的要求
C．错误，教师违背了爱岗敬业的要求
D．错误，违背了教书育人的要求

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：右图中的教师的行为违背了关爱学生的要求。关爱学生要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故本题正确答案为B。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。
A．合法，教师有批评教育学生的权利
B．不合法，李某侵犯了小强的人格权
C．合法，教师有督促学生完成作业的义务
D．不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] PowerPoint 的加入“超级链接”命令可实现（ ）。
A．实现演示文稿幻灯片的移动
B．实现幻灯片之间的跳转
C．中断幻灯片的放映
D．在演示文稿中插入幻灯片

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在默认状态下，PPT幻灯片按顺序播放，但我们可以通过加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转。故本题正确答案为B。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织者和管理者
D．研究者和学习者

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师的工作对象和内容决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。