班主任工作的方法不包括()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任工作的方法不包括()。
A.强制教育法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.奖惩激励法

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:班主任工作的方法包括:说服教育法、陶冶教育法、实际锻炼法、奖惩激励法。不包括强制教育法。

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(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简要分析一下这首歌曲的特点。请认真阅读下文,并按要求作答。

【◆参考答案◆】:这是一首巴西的儿童歌曲。C 大调,由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述 了孩子所熟悉的“小红帽”的故事,歌曲旋律流畅,给人印象深刻,音乐形象既统一又有对比。

【◆答案解析◆】:略。

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,这种舆论的力量,是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是( )
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:题干所述是马卡连柯的集体主义思想。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在板书生字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意。所运用的感觉规律是()。
A.感觉适应
B.感觉后像
C.感觉补偿
D.感觉对比

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:不同颜色粉笔写出来的字,可以引发学生的感觉同时对比,那些彩色粉笔写的字更易吸引学生的注意。 

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
A.讲授法
B.发现法
C.实践活动法
D.头脑风暴法

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:以引导探究为主的教学方法,是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法,主要是发现法。发现法又称探索法、研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] ()是指教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的教学方式、途径和手段。
A.教学工作
B.教学方法
C.教学组织
D.教学策略

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教学方法是指教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的教学方式、途径和手段。

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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简要说明“万花筒”的教学重点、难点。请认真阅读下列材料,并按要求作答。

【◆参考答案◆】:教学重点:运用中心对称的方法来设计对称的图案。教学难点:表现记忆中的色彩的感觉。

【◆答案解析◆】:略。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] “一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的( )。
A.形象思维
B.抽象思维
C.聚合思维
D.发散思维

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:发散思维指人们在解决问题时,思路朝各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。“一题多解”和“一事多写”都是从各个方向分析问题,旨在培养学生的发散思维。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于(  )。
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.融合课程

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置,分别从相应科学领域中选取知识,根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。语文、数学、英语等都是设置的学科,因而答案为C。

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(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 这位老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但 还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。 家长找老师询问原因,这位老师说:“我严格要求他有什么错?”

【◆参考答案◆】:这位老师的做法是错误的。他违反了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。 这一原则是指在德育过程中,教育者既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机地结合起来,使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。基本要求:①教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度;②教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理;③教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发,提出适度的要求,并坚定地贯彻到底。

【◆答案解析◆】:略。

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