知识鸿沟是指不论社会经济地位高或低，每个人所和获取的知识都会随时间而增加，但社会经济地位高的人获取的

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 知识鸿沟是指不论社会经济地位高或低，每个人所和获取的知识都会随时间而增加，但社会经济地位高的人获取的知识量却比社会经济地位低的人所获取的多，久而久之，这两群人的知识差距会不断扩大，这就是知识鸿沟________。
A．贫富分化越厉害的社会知识鸿沟现象越普遍
B．社会经济地位高的人的知识状态趋向一致
C．社会经济地位越高的人共同语言就越多
D．知识与财富之间存在着正比关系

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一步：抓住定义中的关键词定义中的关键词有“不论地位高低”，“随着时间而增加”，“地位高的人获得的知识量比地位低的人获得的知识量多”，“差距扩大”定义中只说明了社会经济地位高的人和社会经济地位低的人知识差距会不断扩大，并没有说明地位高知识状态就会趋向一致，就会有共同的语言，故B．C项错误。知识和财富的关系在定义中没有体现，故D项错误。A符合定义，故本题选A。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 杨柳是我国古代诗词里面较为常见的意象，往往蕴涵离别之情，下列名句中不是表达送别意象的是：
A．芜笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B．渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新
C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
D．庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕无重数

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查文学常识。A项正确，出自王之涣《凉州词》，戍边的军士听到《杨柳枝》引发对故乡的思念，诗人劝慰大家“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”；B项正确，《渭城曲》是王维的一首极负盛名的送别之作；C项正确，《雨霖铃》为柳永离开汴京南下时与恋人惜别之作；D项错误，出自欧阳修的《蝶恋花》，描写闺中少妇的伤春之情。本题为选非题，故正确答案为D

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 经济全球化促使世界主要国家实力对比关系发生深刻变化，出现强与弱、盛与衰的实力转换，国际角色与位序的____，最终会导致国际社会中的权力分配结构产生调整。同时，彼此间的机制化、制度化、常态化的____与相互协调已经成为处理国家间关系、解决国家间经济利益矛盾的主要方式。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．善变 对话
B．演变 商榷
C．嬗变 磋商
D．变迁 协商

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：第一空，所填词语有“变化”的意思，修饰“国际角色与位序”。“善变”强调变化无常，容易改变，搭配不当，排除A项。“演变”强调发展变化经历的时间久，文段没有体现出这一点，排除B项。第二空，所填空与“相互协调”语义对应。“协商”一般用在谈判等情况下，对于某一事情的讨论，“磋商”表示双方仔细商量和研究，交换意见，从语义上均可与“相互协调”对应。但“磋商”是外交正式场合用语，与文段整体风格更为相符。故正确答案为C。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国传统文化中，“龙马负图”“凤鸟来朝”“麒麟至郊”“元龟衔符”乃四大祥瑞之兆。龙、凤、麟、龟等几项动物至今仍广泛流传。以下对四者主要寓意表述准确的是：
A．龙：子孙繁荣；凤：飞黄腾达；麟：太平盛世；龟：健康长寿
B．龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：太平盛世；龟：健康长寿
C．龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：健康长寿；龟：太平盛世
D．龙：民族昌盛；凤：子孙繁荣；麟：如意吉祥；龟：健康长寿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：传说中的“龙马负图，元龟衔符、凤鸟来朝，麒麟至郊”是四大祥瑞。龙代表着民族昌盛，凤代表着如意吉祥，麟代表着太平盛世，龟代表着健康长寿。故正确答案为B。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 企业从银行或海外取得外汇借款后并不是直接使用外汇资金，而是将外汇结汇给银行，取得人民币资金加以使用，这种现象称之为贷款替代。根据上述定义，下列哪项属于贷款替代？
A．人民币升值后，一些企业纷纷减少人民币负债，增加外汇负债，然后再用人民币进行投资
B．国内经济过热，商业银行对人民币贷款的发放从紧。某贸易公司出于财务考虑转向外资银行贷款，获得外币资金
C．王明觉得人民币利率高于美元，因此他申请美元贷款，然后将外汇结汇给银行，从而获得人民币资金
D．小宇出国旅游前去银行兑换了一些外币，到国外后他使用信用卡结算，回国后用人民币还款

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题属于单定义，主要考察名词型关键词。贷款替代的主体是“企业”，客体是“外币替为人民币”。B选项是获取外币，故排除；C选项和D选项是个人，不是企业，故排除。A选项满足题意。因此本题选择A选项。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某单位有3名职工和6名实习生需要被分派到A．B．C三个地区进行锻炼，每个地区分配1名职工和2名实习生，则不同的分派方案有多少种？
A．90
B．180
C．270
D．540

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：先考虑每个地区分配一名职工，是3个数的全排列，即，再考虑从6名实习生中选2名，再进行三个位置的全排列，即，最后总数为.

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 现代农业的发展不能脱离生态安全和产品安全两个基本要求，因此，农业污染防治应作为现代农业发展的重要任务之一。不同于工业污染和城市污染，农业污染涉及面广而隐蔽性强，评估难度大，不适合建立惩罚型机制。同时，由于农民收入水平相对较低，不可能进行“污染收费”。所以，必须建立激励型经济补偿机制，从根本上提高农户防控污染的积极性。这种补偿机制实质上是对生态建设与保护所付出的成本（包括放弃发展机会的损失）进行补偿。对这段文字的主旨概括最准确的是：
A．农业污染防治是现代化农业发展的重要任务
B．治理农业污染与工业污染的方法有所不同
C．转变农业发展模式是治理农业污染的前提
D．现代农业污染防治应树立激励补偿型理念

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：文段开篇指出农业发展与安全问题相关，所以要对农业污染进行防治，接下来分析了一些现实的具体情况，通过“所以”一词引出防治污染的具体方法，即有效对策，也是文段重点所在，就是“必须建立激励经济补偿机制”，D项与之表述一致。A．B两项不是重点，重点是对策，即如何防治污染。A项表述不准确，原文说的是“重要任务之一”。C项虽有对策，但对策有误，不是“转变模式”，而是“建立激励型补偿机制”。故正确答案为D。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是( )（一）辩证唯物主义的认识论，把实践作为认识过程的基础，这是它同以前的认识论相区别的一个根本标志。因此，要全面关注孩子的素质，首先必须关注他们的活动的发展和变化。（二）辩证唯物主义认为，人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的，也不是由环境，由外界事物机械地决定的。人的心理，包括儿童的心理，并不是什么先天的东西预定的运动，也不是对外界事物的直观的、机械的反映，而是在人的积极活动中，在主体和客体相互作用中的一种能动的反映。人的心理，包括儿童的心理，都是在活动中形成的，也是在活动中表现的，并且随着活动形态（游戏、学习、劳动）的不断发展而向前发展。这才是正确理解人，包括儿童心理发展的正确的钥匙。（三）人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体来说，实践活动有一个形成和发展过程。儿童出生不久，就产生了完整的有目的动作；继而便出现了专门接受人类经验的学习活动；最后，出现了改造自然、改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践活动。在这一过程中，儿童从学会适应社会生活，逐步发展到学会改造社会。这样，他就成为一个独立的社会成员。
A．适应社会生活
B．接受人类经验
C．参加劳动生产
D．学会改造社会

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据文段的最后一句可知，学会改造社会才能成为一个独立的社会成员。因此选D。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 关于四大文明古国及其数学成就，下列对应错误的是：
A．古埃及：“0”的发现
B．古印度：阿拉伯数字
C．古巴比伦：六十进位制
D．古中国：勾股定理

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：数字“0”是由印度人发明的。故本题答案选A。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 该市2010年粮食平均产量约为每公顷：某市2010年全年实现农业增加值124.3亿元，比上年下降1.6%。粮食播种面积22.3万公顷，比上年减少0.3万公顷；粮食产量115.7万吨，比上年下降7.3%。全市农业观光园1303个，比上年增加9个；观光园总收入17.8亿元，比上年增长16.7%。民俗旅游实际经营户7979户，比上年减少726户；民俗旅游总收入7.3亿元，增长20.7%。种业收入14.6亿元，比上年增长13.5%。设施农业总面积18323公顷，比上年下降2.3%；实现收入40.7亿元，增长20.1%。
A．4.6吨
B．5.2吨
C．5.8吨
D．6.5吨

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据题干中“2010年粮食平均产量”和材料文字部分第一段给出粮食播种面 积,根据材料表格部分可得粮食产量确定本题为现期平均数问题。 2010 年粮食平均产量=吨/公顷，与B项最接近。故正确答案为B。