名雕《掷铁饼者》是()的作品。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 名雕《掷铁饼者》是()的作品
A.米隆
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.拉斐尔

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:米隆是古希腊著名雕塑家,《掷铁饼者》是其最著名的作品。罗丹是法国著名雕塑艺术家;米开朗基罗是意大利著名雕刻家,与拉斐尔、达·芬奇一起被誉为"文艺复兴三杰";拉斐尔是意大利绘画家、建筑师。

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(2)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 江西赣州市教育局2013年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校,初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出,要"叫停"学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学,却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。结合相关教育法律法规分析该案例。

【◆参考答案◆】:《中华人民共和国义务教育法》规定,促进义务教育学校均衡发展,不得分重点学校,学校不得分重点班。案例中某些学校的做法是违法的。学校进行快慢班之分是违反教育主管部门相关规定的,不利于教育公平。教育公平是义务教育阶段的根本方向,每个学生都有权利接受并享受优质教育资源。但事实上学校设重点班、快慢班,有两大弊端显而易见,一是容易造成教育资源分配的不均衡,二是容易使学生产生心理问题。

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 友谊的深浅,由下列那一个成语可以看出情义最为深重?()。
A.莫逆之交
B.金兰之交
C.刎颈之交
D.点头之交

【◆参考答案◆】:C

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 维也纳古典乐派的三个代表人物是()。
A.巴赫、海顿、贝多芬
B.海顿、贝多芬、莫扎特
C.巴赫、贝多芬、莫扎特
D.贝多芬、莫扎特、舒伯特

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:维也纳古典乐派,是指1730-1820年间的欧洲主流音乐流派。以海顿、莫扎特和贝多芬为杰出代表,由于他们都是在维也纳度过自己的创作成熟时期,因此被人们称作"维也纳古典乐派"。其音乐作品被称为"古典主义音乐"。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 万老师对工作认真负责,是学校有名的严厉的教师。一天,由于小夏上课捣乱,而且拒绝认错并与万老师发生冲突,因此万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是()。
A.跟家长说自己是为了教育小夏同学,拒绝道歉
B.与家长辩论,同时建议家长把小夏同学领回家
C.对家长不予理睬,认为家长不理解教师的辛苦
D.首先道歉,然后与家用一起讨论如何教育小夏

【◆参考答案◆】:D

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 张择端的风俗画《清明上河图》反映了()时期的城市生活面貌。
A.清朝
B.元朝
C.北宋
D.南宋

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《清明上河图》为北宋风俗画作品,生动记载了北宋时期城市生活的面貌,具有极高的历史价值和艺术水平。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师的()。
A.示范者角色
B.授业解惑者角色
C.传道者角色
D.研究者角色

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师的示范者角色。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 莫扎特和海顿为()时期的代表作曲家。
A.浪漫主义
B.巴洛克
C.古典主义
D.文艺复兴

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:西方音乐发展史主要分为中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、现代时期等几个阶段。莫扎特和海顿是古典主义时期的代表作曲家。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下面古诗句描写的景色不同的一项是()。
A.诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人
B.杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城
C.山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂
D.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:A.B.D三项描写的都是春景,只有C项描写的是秋景。因此本题选C。

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(10)【◆题库问题◆】:[问答题] (写作题)阅读下面材料,按要求写作。某天,一个爱尔兰的小女孩下了火车,她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里,小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去,答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来,他穿着随便,就像平常人一样,答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提着行李,边走边和她谈话。到城堡以后,他接受了那一先令,再三说谢谢,然后离开了。一直到第二天,这女孩见到城堡的主人时,才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人,就是这个城堡的主人诺克福公爵。世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富,这件事看起来不大,但是却可以使人有所感悟。请你根据这篇短文,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文,除诗歌外,文体不限。要求:条理清晰,语言流畅,正确使用标点符号。

【◆参考答案◆】:【参考例文】助人的艺术人性本善。人,往往怜悯弱者,愿意帮助弱者。然而,有的帮助,救人于危难,令人如沐春风;有的帮助,却陷人于尴尬,令对方雪上加霜。如何才能更好地帮助他人呢?这就要求我们懂得助人的艺术。帮助他人,既是一种高尚的行为,更不失为一门艺术。那位诺克福公爵帮助女仆搬行李,这就是助人,而他一路与女孩边走边谈,接受了小费并再三道谢,这则应称之为助人的艺术。公爵在助人时,顾及到他人的尊严,并未令对方难堪,他在助人这门艺术上算得上是一位大师了。助人是一种高尚的行为,而运用助人的艺术,则更是一个人高贵精神品质的体现。古希腊哲人曾言道:"人的底线,是尊严。"助人的艺术,要求我们在助人的同时,充分尊重受助者,顾及对方的尊严。人们怜悯弱者、帮助弱者时,往往忽略了一个事实,那就是:弱者在物质贫乏的同时,精神更加敏感、心灵更加脆弱。就好像"予唯不食嗟来之食"的饥民,宁可饿死也不接受黔敖的食物,他用生命捍卫了最后的尊严。这时,若能运用助人的艺术,以尊重对方为基础,施与帮助,就能真正救人于水火。那么,如何做才能算是助人的艺术呢?"嗟!来食"的做法不顾及对方的尊严,反而会雪上加霜,是很不艺术的。那艺术的做法是什么呢?下面这个事例可以给我们答案。有一天,一个小镇的镇长为一群流亡者送食。流亡者个个狼吞虎咽,连句感谢的话也来不及说。只有一个年轻人例外,他问镇长:"您有什么活儿需要我做吗?"镇长说:"没有。"于是流亡者拒绝了食物,想要离开。这时镇长追上他,说:"孩子,你愿意为我捶背吗?"说着就蹲了下去。年轻人也蹲了下去,认真地为他捶背。几分钟后,镇长站起来,说:"小伙子,你真棒,我舒服极了!"说完把食物递给年轻人:"这是你的报酬。"年轻人立刻狼吞虎咽起来。二十多年后,这个年轻人有了一笔令人羡慕的财富,他就是美国石油大王哈默。他认为,正是镇长给予了他食物,令他生存,更保全了他的尊严,让他做人。同样是为人送食物,黔敖的"嗟!来食"显然与这位镇长差得太远。可见,要做到艺术地助人就必须尊重对方,平等对待,不做作,以一颗热忱的心去感动对方。当你帮助他人时,请不要忘记:助人,也是一门艺术!

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