问答题：在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 问答题：在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？

【◆参考答案◆】：实施《指南》应把握以下几个方面：1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿。3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言领域中，3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么？

【◆参考答案◆】：喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？

【◆参考答案◆】：1.创造轻松的学习氛围。2.选择渐进的学习序列3.采用最适宜的动作速度4.从幼儿的自然动作开始过度5.采用模仿的方法

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？

【◆参考答案◆】：
①结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。
②结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人。
③和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是（1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。）

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。
A．接触自然
B．生活事物
C．现象
D．探究

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

【◆参考答案◆】：自我评价；同行评价

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 3--4岁女孩子的体重参考标准是（）。

【◆参考答案◆】：12.3--21.5公斤

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，
A．科学
B．艺术
C．语言

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。
A．幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定
B．当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加
C．多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围
D．幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感

【◆参考答案◆】：A, D