关于共同语的形成,下列说法不正确的一项是()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 关于共同语的形成,下列说法不正确的一项是()
A.并不意味着方言分歧已经消失
B.并不意味着方言分歧将会扩大
C.并不意味着方言最终将被取代
D.并不意味着语言已经实现统一

【◆参考答案◆】:C
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(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么叫语音的韵律特征?表现在哪几个方面?

【◆参考答案◆】:
在语流中,除了包括元音、辅音按时间顺序排列成的音质单位外,还包括声音的高低、强弱、长短等音素。这些我们称之为语言的韵律特征,也就是我们常说的语音中的抑扬顿挫。韵律特征具体表现为:音节层次上的声调、音节组合层次上的轻重音、音位层次上的长短音、语句层次上的语调等。

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(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何认识和处理合作原则和礼貌原则的相互关系?

【◆参考答案◆】:
在多数场合,合作原则和礼貌原则并不能完全兼顾。常会发生维护合作原则而违反礼貌原则或维护礼貌原则而违反合作原则的情况。也有说话人和听话人由于交际目的的不同,各自遵循和违背的原则正好相反的情形。

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(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 联合国的6种工作语言是汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语和()。

【◆参考答案◆】:西班牙语

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于:()
A.复综语、粘着语、屈折语
B.屈折语、孤立语、粘着语
C.粘着语、孤立语、屈折语
D.孤立语、粘着语、屈折语

【◆参考答案◆】:D

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(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 双言现象

【◆参考答案◆】:
指某一言语社团使用两种方言或分别使用共同语和方言的社会现象。

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(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 口语和书面语是如何相互影响,相互促进的?

【◆参考答案◆】:一方面,口语是书面语进一步发展的动力,口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展,不至于和口语差距太大,从而适应人们的交际需要。另一方面,书面语又可以影响口语,促进口语的规范化。书面语有自己的特点和独特的风格,具有保守的一面,其发展变化总是要落后于口语,同口语保持一定的距离,但距离不能太大。如果书面语同口语严重脱节,人们就会对书面语进行改革。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各组词,吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是()
A.丹麦挪威法兰西
B.沙拉咖啡麦当劳
C.卡车啤酒立邦漆
D.香波克隆好莱坞

【◆参考答案◆】:D

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是双语现象?它在语言融合过程中有什么作用?

【◆参考答案◆】:双语现象指的是在一个统一的社会中,有两种或两种以上的语言成为全民的交际工具的语言现象。又叫语言的兼用。双语现象是各个国家各个地区不同程度存在的一个普遍现象,更是现代社会的一个普遍特征,它是出现在融合过程中的重要现象,是两种或两种以上的语言统一为一种语言必须经过的阶段,但是双语现象不一定就意味着语言的统一,如果失去了共存的条件,双语现象也会消失。但不管怎样,语言的融合是于双语现象为先导的。

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(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是语言的发展?

【◆参考答案◆】:
语言的发展是指语言的各个结构要素的日益丰富、完善和精密,使其能够适应不断发展的社会的需要。因此,语言的发展是指语言要素的历史性变化,这种变化使语言日臻完善。

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