《中小学班主任工作规定》明确指出,班主任应该把班主任工作()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《中小学班主任工作规定》明确指出,班主任应该把班主任工作()。
A.当作"主业"
B.看作教学工作以外必须完成的任务
C.看作教学
D.看作德育工作

【◆参考答案◆】:A
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当()财政经常性收入的增长比例。
A.低于
B.等于
C.不低于
D.高于

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定,国家将义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 某校为推动教育改革,要求每位教师都要进行教育教学研究,并将研究结果成文予以发表。陈老师觉得中学不像大学和科研院所,没有条件进行研究,于是从网上下载了一些论文,然后对这些论文进行重新编排组合,完成了一篇论文。陈老师的做法()。
A.正确,根据实际情况灵活处理
B.错误,没有建立正确地进行教育科研的观念
C.错误,论文不能抄袭
D.正确,用最少的力量完成必要的工作

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:新课改倡导教师成为一个教育教学的研究者。因为中小学教师身处基础教育的最前线,工作于真实的教育教学情境之中,更容易发现问题,获得第一手资料,实践解决方案,所以中小学教师比科研院所研究者在某些研究领域更有优势。另外,一线中小学教师虽然无法像专门的研究者一样对较大的问题进行大面积的调查研究,但在教育教学过程中会产生各种问题,教师可从这些具体问题着手分析,选取有价值的问题进行研究,得到有助于教育实践的成果。题干中陈老师对教育科研的认识存在偏差。故本题选B。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] PowerPoint中,在()视图中,可以设置绘图笔,加入屏幕注释,或者指定切换到特定的幻灯片等。
A.备注页
B.浏览
C.放映
D.黑白

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:PowerPoint有多种视图,在放映视图中,可以设置绘图笔,加入屏幕注释,或者指定切换到特定的幻灯片等。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育是促进()的教育。
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:素质教育是促进个性发展的教育。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称"邱爸爸"。有新老师向他咨询怎样管理班级时,他只说了一句话:"我只是给予他们最大的尊重罢了。"据此推断,邱老师的教育理念是()。
A.以教学为本
B.以教材为本
C.以人为本
D.以教师为本

【◆参考答案◆】:C

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 李某是一名教师,下列不属于其可以行使的权利的是()。
A.通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校民主管理
B.参加进修或者其他方式的培训
C.在寒暑假带薪休假
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《教师法》第七条规定:"教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。"A.B.C所述均是教师应享有的权利,D项所述是体罚学生的行为。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 若"李宁能考上北大,或者王路能考上北大"为真,且李宁没考上北大,那么下面哪项判断为真?()
A.王路考上了北大
B.王路没考上北大
C.两人都没考上
D.不能确定

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:本题考查选言命题推理。"李宁能考上北大,或者王路能考上北大"为真,那么二人中必有一人考上了北大,而李宁没考上,那么王路一定考上了。

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 精神之树走过古柏掩映的神路,已感到无形的凉意扑面,世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下,我们走向这向往已久的老祖宗的庭院,跨越过青石牌坊,走过石桥,我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱,充分享受着那种心灵阳光的沐浴,实质上那是一种慈祥,一种抚摸,一种虔诚。千年庭院,青砖绿瓦,斗拱檐壁,更显出了它的厚重和深不可测,阳光透过森森古柏,稀疏的枝叶斑斑驳驳,交织出冥冥的云烟氤氩。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁,哪怕是一时的忘却,心灵也算是在这里寻找到了宁静,如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步,在一块块青砖绿瓦的瞩目中,在一棵棵古柏的身影下,但我无法走出它们的目光,也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光,这身姿,这部智慧的巨书,真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种思想,一种学说,一种精神在生活中一代一代地传了下来,且成为规范人生的尺度,又在千百年中被发扬光大,它的伟大是显然的,是超越时空的,不是一代帝王,几个英雄所能包含了的;反而,它却包含了一切帝王和英雄。硕大的孔庙,几座庭院,除却座座巍峨的古老建筑,占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月,相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了,却从没有自傲,没有以功臣者自居。岁月的沉重中,它们仍挺拔昂首;满身挂满了斑斑龙鳞,枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画,一首浓郁的诗,它们舒展身姿,或低眉浅唱,或浓荫如盖,或风骨道劲。每一棵树下,我都不由自主地停步,细细地品读这枝叶,品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史,翻阅着波澜壮阔的民族的历史,那般的浑厚,那般的莫测,那般的沉重,那般不屈不挠的意志,都在这里表现得淋漓尽致。这里面有一种精神,这精神是属于我们这个民族的,它平凡里有着伟大,简朴却耐人寻味。我站在树下,古柏作为背景,按下相机快门,留一个纪念,其实,何止是纪念,在这里我们已经领悟到一点什么。大约从明朝开始,那些帝王们除了不断地来这里拜谒,还大兴土木,扩修庭院,建筑宫殿,每每都要立碑纪念。一座座林立的石碑后面,香火缭绕中,宏大的典礼下,虔诚的祈祷声里,究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来到这里,是要沾上文化的味道,也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文明的人,希望走出愚昧,走出无知,让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人所接受。孔子这位儒文化的祖先,在他生前,并不那么富有,并不那么辉煌;在历史的长河中,他却使身后的岁月辉煌了。万世师表,这一座无形却巍峨的丰碑永远伫立在我们面前。(1)从文中看,"岁月的沉重中,它们仍挺拔昂首;满身挂满了斑斑龙鳞,枝头却永远喷吐出青春的翠绿"这句话意在赞颂什么?(2)你认为可否将本文的标题换成"孔庙游记"?请简述理由。

【◆参考答案◆】:(1)赞颂了孔子思想、孔子学说的超越时空而历久弥新的生命力和影响力。(2)不可以。因为本文不重在记游,而重在强调孔子精神、思想、学说历久常青,以"精神之树"为题,可以更加凸现本文的主旨。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 某班语文老师将班上的学生按写作水平分成几个等级组,给不同的组制订不同的要求和评价标准。教师批改作文时,符合本组要求的作文就给高分,并鼓励达标的学生向高一级的标准进军。该教师的做法()。
A.错误,教师对学生的评价要保证公平、公正
B.正确,关注了学生的个体差异和发展的不同需求
C.错误,教师没有维护学生的自尊心
D.正确,体现了因材施教的原则

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:该教师的做法体现评价标准分层化,关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进了学生在原有水平上的提高和发展。同时也关注学生的发展过程,体现了评价的激励与调控作用,促进学生不断进步。

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