语言规划

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言规划

【◆参考答案◆】：语言规划是指社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进。例如，我国国家语言文字工作委员会所作的推广普通话、文字改革、语言规范化、制定正确的民族语言政策等工作。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言的起源必须具备哪些条件？

【◆参考答案◆】：
语言的起源必须具备三个方面的条件：
（1）人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力。
（2）人类的喉头和口腔声道必须进。化到能够发出清晰的声音。
（3〕人类社会必须发展到一定的阶段，"已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了"（思格斯语）。

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 渐变性规律

【◆参考答案◆】：
是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐变化。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？

【◆参考答案◆】：不是，人们掌握或者学会一种语言，主要有两种途径：一种是"获得"，一种是"学习"这两者很不相同。从一个角度说，语言获得主要是通过非有意识的教或学的形式，即所谓直觉习惯和模仿强化等来完成的；而语言学习则主要是通过有意识的教或学的形式，即所谓死记硬背和听说读写的练习等来完成的。这两者需要的语言学知识当然就不同。从另一个角度说，语言获得主要是指学习一种外语，特别是成人学习外族语言的过程。这两者需要的语言学知识当然也不同。语言获得并没有太多"教"和"学"的问题，因此跟狭义的语言教学的关系并不直接，也不需要太多通常说的语言学知识。而"语言学习"才较多涉及"教"和"学"的问题，因此跟狭义的语言教学的关系并不直接，也不需要太多通常说的语言学知识。而"语言学习"才较多涉及"教"和"学"的问题，这也就是狭义的语言教学，或者说语言教学指的主要是语言的"学习"，这其中需要更多的通常说的语言学知识。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述世界语的特点。

【◆参考答案◆】：首先，简单易学。世界语兼采印欧诸语言的词汇和语法，加以简单划一，与自然语言有密切的关系，模拟自然语言，没有矫揉造作感，很容易掌握，特别是懂印欧语的人更容易掌握。其次，逻辑性、科学性强，表现力丰富。世界语是在自然语言的基础上构成的，同时又对自然语言进行再加工，结构更合理，科学性更强，其语法规则十六条，无一例外，合乎逻辑规律，便于掌握，词汇构成富有弹性，足以产生丰富的词汇。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）与汉语宽式语形的形成密不可分。
A．语言融合
B．语言分化
C．语言变异
D．语言接触

【◆参考答案◆】：D

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 背景语境

【◆参考答案◆】：是在人们记忆中贮存着的关于整个世界的百科知识，尤其指一定社会文化背景下的文化规范、文化心态、行为准则、交际规则、语言禁忌等。

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言同化

【◆参考答案◆】：民族间的交往必然带来语言的接触，而语言的接触可以有不同的结果：一是接触的语言各自保存自己的语言系统，只是相互借用某些语言成分；一是不同的语言通过混合形成一种混合语；一是一种语言系统排挤、取代另一种语言系统成为不同民族的共同的交际工具。这后一种结果就是语言的同化（融合），它是一种语言战胜另一种语言。

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 由两个或两个以上的语素构成的词称为（）。

【◆参考答案◆】：合成词

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 词是最小的能够（）的语言单位。

【◆参考答案◆】：自由运用