现代教学观倡导(  )。

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(1)【◆题库问题◆】:[材料题] 现代教学观倡导(  )。回答下面的题目:有三位分别来自中国、日本和美国老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我;们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家.可以画苹果了。”——苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。.同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次.可能像梨,第三次画得才有点像苹果。 结合案例,比较中国、日本、美国的教学方式,哪种方式能更好的发挥学生的主动 性?(  )

【◆参考答案◆】:A,B

【◆答案解析◆】:现代教学观包括教学是师生交往的过程,是课程开发与创生的过程,教学要重过程而非重结论。

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(2)【◆题库问题◆】:[判断题] 通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

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(3)【◆题库问题◆】:[材料题] 案例中学校和教师的做法违反了( )。根据以下材料,回答下面的题目。2000年11月13日,湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生,在被班主任老师赶出学校后,喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资,镇里决定让每个学生把70元钱交到学校,并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱,所以学校就停课,将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱,等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的4位教师赶回家,并说不交钱就不准上学,在其父母当天不在家的情况下,发生了前述本不该发生的悲剧。案例中学校的哪些做法是不正确的?( )

【◆参考答案◆】:A,B

【◆答案解析◆】:学校和教师的做法违反了《教育法》和《义务教育法》的相关规定。

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(4)【◆题库问题◆】:[多选] 实施素质教育的重点是培养学生的(  )。
A.创新精神
B.合作能力
C.实践能力
D.学习能力

【◆参考答案◆】:A,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点。

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(5)【◆题库问题◆】:[材料题] 案例中,教师的做法体现了教学过程的(  )。 回答下面的题目:有一位优秀的班主任,为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯,在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报,说测验情况一切正常。但是,班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解,得知这次测验看书的人不少,连班干部也看了。为了纠正学生的行为,班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。。第二天,他在黑板上写下了汤姆斯.麦考莱的一句名言:“在真相永远无人知道的情况下,一个人的所作所为,能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来,并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事,同时要求每个学生都写一篇体会,题目是《心灵答卷》。在答卷中,有的学生写道:“作弊发生后,老师没有批评我们,但在背名言时,我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误,永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道:“教师在与不在一个样儿,说说容易,做到却有点难。测验时我有一道10.分的题目做不出,分数的诱惑使我一念之差,犯了令我终身懊悔的错误——偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数,但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道:“本来我不打算看书的,但是在看到有的同学看书时,我也跟着看了,我感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带,取名《心声》,让同学们在听录音时再一次接受教育。 班级管理的最终目标是(  )。

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教师的做法体现了教学过程中知情意统一。

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(6)【◆题库问题◆】:[多选] 教师的知识结构应该含有(  )。
A.学科知识
B.通识知识
C.教育学知识
D.德育知识

【◆参考答案◆】:A,B,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】一个合格的教师在知识结构上应包括通识知识(科学文化知识)、所教学科的专业知识和相关的教育教学知识。

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(7)【◆题库问题◆】:[多选] 开展研究性、创造性学习,关键是(  )学生思考的能力,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
A.保护
B.限制
C.发展
D.促进

【◆参考答案◆】:A,C

【◆答案解析◆】:【名师点睛】开展研究性、创造性学习,关键是保护和发展学生思考能力,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨,同时提高自身的素质,实现自己的学习目标。

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(8)【◆题库问题◆】:[判断题]养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:系统暂无解析

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(9)【◆题库问题◆】:[多选] 陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”旨在说明(  )。
A.学生是有一定文化背景的人
B.学生是社会中的人
C.学生是成长中的人
D.学生是有独立人格的人

【◆参考答案◆】:A,B,C,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观,即要树立“学生是有一定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是有独立人格的人”的观点。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是(  )。
A.无适当提取线索
B.信息相互干扰
C.痕迹消退
D.压抑

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索。

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