语言表征的层次是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 语言表征的层次是()。
A.词语表征、表象表征、命题表征
B.词语表征、句子表征、课文表征
C.表象表征、命题表征、句子表征
D.表象表征、命题表征、课文表征
E.命题表征、句子表征、课文表征

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:此题要求能够区分语言表征的层次和方式,语言表征的层次是词语表征、句子表征和课文表征三个层次,语言表征的方式是表象表征、命题表征或两者都存在。

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(2)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 生殖器期的年龄是()。
A.出生至8个月
B.出生后的第2年
C.3~5岁
D.6~12岁
E.青春期

【◆参考答案◆】:C

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(3)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括()。
A.自我意识中独立意向的发展
B.自我意识成分的分化
C.强烈的关心自己个人的成长
D.自我评价的成熟
E.过于以自我为中心

【◆参考答案◆】:E

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(4)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 神经系统最基本的单位是()。
A.轴突
B.树突
C.神经元
D.胞体
E.突触

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:神经系统最基本的单位是指具有信息输入、输出、初步加工等完整功能的最小的组织结构,树突、轴突和胞体都是神经元的组成部分,分别只执行其中的一项功能,而不具有完整的功能,而突触是两个神经元之间的结构,由一个神经元的轴突前端与另一个神经元的树突前端以及突触间隙组成,完成神经元之间的信息传递。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 一个内心讨厌抚养孩子的母亲却对孩子非常关心、照顾,其所反应的防御机制是()。
A.替代
B.认同
C.压抑
D.反向形成
E.合理化

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:替代是指用一个有效的对象替代无效的对象,用不产生焦虑的对象或活动替代引起焦虑的对象或活动;认同是指自我将环境中的现实对象与本我对满足需要之物的想象对应的过程,人通过接收模仿人物的行为、风格和特征来增强自己的趋向;压抑是指自我通过防止引起焦虑的思想观念进入意识水平来降低焦虑的一种方法;反向形成是指无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来;合理化是指自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理依据。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 我国最早的儿童心理研究始于()。
A.春秋时期
B.战国时期
C.19世纪末
D.20世纪三四十年代
E.20世纪五六十年代

【◆参考答案◆】:D

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(7)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期(青少年期到青春期)的心理学家是()。
A.达尔文
B.普莱尔
C.柯林渥斯
D.霍尔
E.荣格

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:选项中的人物都对发展心理学作出了杰出的贡献。达尔文的《一个婴儿的传略》(1876)-书被视为儿童心理学早期专题研究成果;普莱尔1882年发表的《儿童心理学》-书被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作,标志普莱尔成为科学儿童心理学的奠基人;霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期(青少年期到青春期);荣格是最早对成年期心理发展理论进行研究的心理学家,提出前半生和后半生分期观点,重视“中年危机”,论述了老年心理;柯林渥斯的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作,提出了追求人的心理发展的全貌。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物()。
A.侵犯-挫折假说
B.态度改变的劝说情景模式
C.本能论
D.模仿与社会学习理论
E.平衡理论

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出,态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出,本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德,模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉,试图以行为主义来解释人们社会行为,平衡理论的代表人物是海德。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 不属于群体功能的是()。
A.组织功能
B.协调功能
C.团结功能
D.教育功能
E.激励功能

【◆参考答案◆】:C

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(10)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对表象的描述,错误的是()。
A.表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象
B.表象的特征有直观性、新颖性、概括性
C.表象一般具有可操作性
D.表象为概念的形成提供了感性的基础
E.表象能够促进问题解决

【◆参考答案◆】:B

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