要查找描写桥的古诗,应在搜索引擎中输入的关键词最好是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 要查找描写桥的古诗应在搜索引擎中输入的关键词最好是()。
A."桥古诗"
B."描写桥的古诗"
C."描写桥古诗"
D."关于桥"

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:在搜索引擎中输入的关键词要简洁且能包含要搜索的内容,四个选项中只有A项符合题意。

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 广州某中学高一(23)班班主任强逼学生投票,选出6名纪律较差的学生进行停学,现在已有4名学生遭到停学处理了。上述做法违反了()。
A.《义务教育法》和《教师法》
B.《教育法》和《义务教育法》
C.《未成年人保护法》和《教师法》
D.《儿童权利公约》和《预防未成年犯罪法》

【◆参考答案◆】:C

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(3)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树,太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了。那小伙子旱已注意他了,很有信心地骑在他的黄鱼车上,他徒劳地推了推车,车却要倒,扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步,又朝后退了半步,然后说:"师傅要去哪里?"他看了那人一眼停了一下,才说:"静安寺。"小伙子就说:"十五块钱。"他说:"十块钱。"小伙子又说:"十二块钱。"他要再争,这时候,知了忽然鸣了起来,马路对面原来有一棵树,树影团团的。他泄了气似地,浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后,他们就上路了。路上,小伙子问他:"你家住在静安寺?"他说:"是。"小伙子又问:"你家有浴缸吗?"他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说:"嗯。"小伙子接着问:"你是在哪里上班?""机关。""那你们单位里有浴缸吗?"小伙子再问,他说:"有是有,不过……"他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只得说下去:"不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。"路两边的树很稀疏,太阳烤着他俩的背,他俩的汗衫都湿了,从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要给他买呢?想到这里,就打消了念头。小伙子又问道:"你每天在家还是在单位洗澡呢?"他先说"在家",可一想这人也许是想在他家洗澡,就改口说"单位",这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:"看情况而定。"那人接着问:"你家的浴缸是大还是小?"他不得已说:"很小。""怎样小?""像我这样的人坐在里面要蜷着腿。""那你就是要把水放满,泡在里面;或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反例比较省水。""是的。"他答应道,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其实让他洗个澡也没什么,可是想到女人说过"厨房可以合用,洗澡间却不能合用"的一些道理,就再没想下去。这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽。他渴得非常厉害,已经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶,可是路边却没有冷饮店。"我兄弟厂里,天天有澡洗。"小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作,有的话是在哪里。可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路,他不知到了哪里。他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了,不再多话,只是埋头蹬车,车链条吱吱地响,他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:忍一忍吧,很快到家了。为了鼓舞那人,他说:"快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就是。"小伙子振作了一下,然后说:"这样的天气,你一般洗冷水澡还是热水澡?"他支支吾吾的,小伙子又说:"冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。不过,我一般洗冷水澡就行了。"他心里一跳,心想这人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。到家了,小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱,又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间,这是两间一套的新公房,然后说:"你洗澡好了,我喝了汽水就走。"这一会儿,他差一点要说"你洗个澡吧",可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿,喝完了橘子水,又问了些关于他家和单位的问题,就起身告辞了,出门后说:"你可以洗澡了。"(1)小说多次写到"太阳""树"和"知了"等,这样写有哪些作用?请概括说明。(2)"洗澡"作为这篇小说构思的关键,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。

【◆参考答案◆】:(1)交待故事发生的时间,突出季节特征;渲染气氛,烘托人物心理,使事情的发生和发展更加合理。(2)"洗澡"作为这篇小说构思的关键,使小说的主题深刻、丰厚。取材于洗澡这样的日常小事,表现了当代市民的凡俗人生,透过洗澡引起的故事体现了作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。洗澡引发主人公深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对典型人物形象的理解和审视。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 范老师非常负责,常常苦口婆心地教育不听话的学生,言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为()。
A.可以,这是范老师认真、负责的表现
B.可以,范老师是为了学生好
C.不可以,讽刺、挖苦学生通常效果不好,可以选择让学生站着上课等措施
D.不可以,这种行为违反了教师职业道德

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》明确指出教师"不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生"。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 某校一群学生在教师张某离开教室取东西时围着火炉烤火。学生甲玩火点燃了学生乙的衣服,乙带火跑出教室,被人发现将火扑灭。经检查乙烧伤面积达35%,住院治疗造成经济损失30000余元。这一损失应由()。
A.学校承担,学生甲的监护人适当赔偿
B.学生甲的监护人承担,同时责令张某适当赔偿
C.学生甲的监护人承担,同时责令学校适当赔偿
D.张某和学校共同承担

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国民法通则》第一百三十三条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的,可以适当减轻他的民事责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力造成他人损害的,从本人财产中支付赔偿费用。不足部分,由监护人适当赔偿,但单位担任监护人的除外。《中华人民共和国侵权责任法》第四十条规定:"无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。在本案中,教师张某擅自离开教室,未尽到保护义务,具有过错。"所以本题的正确答案为C。

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(6)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:走眼王伟峰老街两边,一溜儿开有十多家古玩店。珍宝斋的门店在老街的最里面。老板姓赵,做这一行已经有二十多年了。赵老板内行,眼力好。据说,好东西只要打他眼前一过,没有看走眼的。一次,老街有家店收了一件钧瓷,吃不准货色。半条街的人都看过了,但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马,恭恭敬敬地请赵老板赏脸,过去给看一眼。赵老板热心,当即过去,反复把玩了,(淡淡)地说:"收着。"店主心中一喜,禁不住颤声问:"能收?"赵老板(朗声)道:"能收!"后来,那件钧瓷出手,价钱竟然翻了10倍。自此,赵老板名声日隆。但是,新近开张的云芳斋的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城,不知怎么一时兴起,在小镇开了一家分店。他初来乍到,想干一件露脸的事,好在老街尽快站稳脚跟。这天,珍宝斋来了个外乡人。看打扮,像是落难之人。一进店,那人便掏出一个精巧的盒子,说盘缠儿不够了,身上有块玉,想换俩钱花。伙计打开盒子,一看,心里一惊,赶忙一溜小跑,把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子,看了一下玉,又盖上盒子,端详良久,问卖家:"想淘换多少钱?"卖家说:"少说也得这个数。"说着,伸出五根手指。赵老板不语,站起身来,踱了几步,站定,时着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头,固执地伸出五根手指,神色凝重地说:"这可是家传的宝贝,低于这个数,免谈。""收了。给客人添茶。"赵老板微微皱了皱眉头,不动声色地吩咐道。客人走后,赵老板拿了盒子,低声嘱咐了伙计几句,然后不紧不慢地踱着方步,回后院品茶去了。卖家出了古玩街,在镇上拐了几个弯,又勾回头,一闪身进了云芳斋的后院。伙计远远地看得仔细,回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久,叹了口气,说:"这个李老板,不怎么地道啊!"隔天,李老板和街上的几个店主来到珍宝斋,进门便嚷:"听说贵店新近收了件好东西,拿出来,让大家开开眼!"赵老板拱手道:"小玩意儿而已,不值一提。"见赵老板不肯拿出玉,李老板暗自得意,忍不住大声嚷嚷:"赵老板,您不让我们开眼,莫非您这一次走了眼,收了个扔货?"赵老板干咳一下,默不作声。李老板愈发得意起来:"呵呵,想不到,老街赫赫有名的赵老板,也有看走眼的时候。"这可关系到珍宝斋的声誉,连伙计都急了,赵老板依旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后,领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了,说:"老板,您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道,收了个赝品?"赵老板粲然一笑,说:"玉的确不怎么样,但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木,名家雕刻的纹饰。你说,究竟是谁走眼了?"伙计明白过来,心里那块石头终于落了地。他不解地问:"既然如此,你为何不说,羞辱李老板一番呢?以其人之道,还治其人之身!"赵老板长叹一声,说:"都在这个圈子里混饭吃,得饶人处,且饶人吧!"一个月后,珍宝斋做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱,整条老街都轰动了。不久,老街的人发现,云芳斋的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面转给了一个本地人。(文章选自王伟峰作品《走眼》,略有删动)问题:(1)赵老板在鉴定钧瓷时,小说先用"淡淡",后用"朗声"来描写他的神态,反映了人物怎样的心理?(2)小说的结尾处,李老板为什么会悄悄摘牌走人?(3)这篇小说为什么要用"走眼"做题目?(4分)(4)结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。

【◆参考答案◆】:(1)①自信、沉稳、果断。②强调、不容置疑。③对隔壁店主的疑惑微露不悦。(2)①自感技不如人。②自觉羞愧。③不守行业规矩,终究难以立足。(3)①"走眼"是贯穿全文的线索。②"走眼"是全文的主要事件。③"走眼"在文中具有正话反说的效果,较好地突出了主题。(4)小说塑造了一个阅历丰富、洞悉人心、为人仗义、精通业务的商人形象,揭示了经商与做人一样,都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列有关生活常识的叙述正确的是()。
A.使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化,破坏水质
B.液晶电视机与等离子电视机的成像原理相同
C.空调工作的时候有水流出而冰箱没有,由此可判断常见的家用空调和电冰箱的制冷原理不同
D.鸡蛋带壳在微波炉中加热比较好,这样受热更快更均匀

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:从成像原理上来看,液晶和等离子有着明显的区别:液晶成像是利用液晶显示材料在电压的作用下发光的原理,而等离子是在两张薄玻璃板之间充填混合气体,施加电压使之产生离子气体,然后使等离子气体放电,与基板中的荧光体发生反应,产生彩色影像,B项错误;空调和冰箱的制冷原理是相同的,属于蒸汽压缩式制冷,C项错误;只要是带密封包装的东西,在微波炉中加热均容易发生爆炸,这是因为微波加热特别快,而且是从食物内部加热,里面的东西受热膨胀得太快易导致爆炸,D项错误。只有A项叙述无误,故本题答案选A。

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(8)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信,说他农村读初二的儿子张某多次被校长王某体罚,身体多处受伤,要求追究该校长责任。于是教育局派人前往调查,结果实在出人意料。该校的校长是一位31岁的年轻人,工作很有干劲,3年前,被镇教办提拔为该校校长,他下决心要整顿学校的组织纪律,同时还采取了一系列的措施。他对学校行政人员和老师们说,你们大胆去抓,有哪些学生不听教,你们就交由我处理。他的处理办法很简单,先关学生禁闭,然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后,本地一些农村干部认为校长做得对,学生不听教就该这样做,并且站出来要为校长担保。对此你是怎么看的?请运用相关教育理论进行分析。

【◆参考答案◆】:首先,这位校长下决心要整顿学校的组织纪律,其最终目的是为了学校有更好的发展,学生能在更好的环境里接受教育,其工作积极性和出发点是好的。但其举措显然有欠妥之处,不仅有不合教育管理原则的地方,甚至有违纪违法之举,而且其管理思想的粗陋、管理方法的简单,不仅可能造成极其不好的影响,还可能取得事倍功半的效果。其次,对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施,相关部门应该责令立即停止,并提出相应批评和教育,改正该校长的一些不合理整改方式。第三,在学校组织纪律的过程中,我们要认识到,良好的动机需要用合情合理、合规合法手段、方法,才能取得动机和效果的统一。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 将教育者与受教育者连接起来的媒介是()。
A.教育内容
B.教育环境
C.教育影响
D.教育目标

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教育包括教育者、受教育者和教育影响三个相互联系的要素。教育者主要是指教师,受教育者主要是指学生,教育影响包括教育过程中采取的措施、教学计划等,它是连接教育者和受教育者的媒介。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] "会当凌绝顶,一览众山小"写的是五岳中的哪一岳?()
A.北岳
B.南岳
C.东岳
D.西岳

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:"会当凌绝顶,一览众山小"这句话出自杜甫的《望岳》,杜甫登东岳泰山而有此作。我国"五岳"是指北岳恒山,南岳衡山,东岳泰山,西岳华山,中岳嵩山。因此本题选C。

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