教学目标分析的对象是?()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教学目标分析的对象是?()
A.教师
B.学生
C.内容
D.教材

【◆参考答案◆】:B

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(2)【◆题库问题◆】:[判断题] “比拟于生物”的美以著名美国建筑师赖特的有机建筑为代表。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 标准砖的尺寸是240x115x53MM。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 阳台按使用要求不同可分为()。
A.凹阳台和凸阳台
B.生活阳台和服务阳台
C.封闭阳台和开敞阳台
D.生活阳台和工作阳台

【◆参考答案◆】:B

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] ()是一切形式美的基本规律。注:①对比②统一③虚实④变化
A.A.①②B.①③C.②D.②④

【◆参考答案◆】:D

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(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 遮阳板的基本形式有()、()、()和()几种。

【◆参考答案◆】:水平遮阳;垂直遮阳;混合遮阳;挡板遮阳

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列有关刚性屋面防水层分格缝的叙述中,正确的是()
A.分格缝可以减少刚性防水层的伸缩变形,防止和限制裂缝的产生
B.分格缝的设置是为了把大块现浇混凝土分割为小块,简化施工
C.刚性防水层与女儿墙之间不应设分格缝,以利于防水
D.防水层内的钢筋在分格缝处也应连通,保持防水层的整体性

【◆参考答案◆】:A

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(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 剖面设计的任务和内容

【◆参考答案◆】:任务:分析建筑物的各部分高度和剖面形式,分析建筑层数的确定,分析建筑空间的组合和利用,分析建筑剖面中结构和构造的关系。内容:确定房间的高度、剖面形式、层数房屋层数的确定:使用要求对房屋层数的影响;建筑结构、材料和施工的要求;环境与规划对房屋层数的影响;建筑防火对房屋层数的影响。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 无特殊要求房间的窗台高度通常取()mm。
A.A.900B.1200C.1500D.1800

【◆参考答案◆】:A

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(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 钢结构住宅

【◆参考答案◆】:是指房屋的主要承重结构,柱、梁、板、屋盖采用型钢制作的房屋。

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