简述梵高的基本信心，绘画风格及对后世的影响。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述梵高的基本信心，绘画风格及对后世的影响。

【◆参考答案◆】：（1）梵高是荷兰后印象派画家，是后印象主义的先驱。（2）他早期只以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了他独特的个人画风，以高纯度的色彩和奔放的笔触精确的传达了自己的内心世界，他的作品里充满饱含炽热情感，粗厚有力、仿佛永远旋转，不停运动轻的笔触以及灵动跳跃而单纯强烈的色彩，让人体会到带有原始冲动和热情澎湃的生命激情，形成独一无二震撼人心的绘画风格。并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。梵高著名的代表作品有《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》等。

【◆答案解析◆】：略

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 高中美术主要四种学习方式，其中不包括（ ）。
A．自主式学习
B．探究式学习
C．互动式学习
D．合作式学习

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。高中美术的四种学习方式包括自主学习、探究学习、合作学习、接受学习。分别对应四种教学策略：自住型教学策略、探究型教学策略、合作型教学策略、接受型教学策略。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 古埃及绘画以附着于（ ）的壁画为代表，与浮雕具有相同的艺术特征，表现内容为尘世生活和冥间乐土。
A．墓室墙体
B．神殿墙体
C．洞窟墙壁
D．民居墙壁

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：古埃及绘画多附着在墓室墙体的壁画上。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于()。
A．古典主义
B．浪漫主义
C．现代主义
D．后现代主义

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：毕加索，属于现代主义中立体主义的代表人物，代表作品有《亚维农少女》《格尔尼卡》等; 委拉斯贵支，17世纪西班牙的代表画家，代表作有《宫娥》《教皇英诺森十世肖像》《纺织女》等。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 王老师布置作业时，让同学们自己或者家长为自己的作品写一个“评语小条”。这种评价属于（ ）。
A．质性评价
B．相对评价
C．量化评价
D．绝对评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A。质性评价包括美术学习档案袋，展示和课堂讨论等。相对评价是从评价对象的集合如（老师、学生、家长等）中选取一个或若干个作为基准，然后拿各个评价对象与基准进行比较和评价。量化评价，评价一个事物时，将其进行若干的数字分类，然后，进行同类的对比，或与要求的指标对比，从而，反映其劣质的程度。绝对评价是指在评价对象的集合之外，确定一个客观标准，把评价对象与这一个标准进行比较。王老师让同学或者家长写评语小条属于质性评价。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《普通高中美术课程标准（实验）》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选修”的依据是（）
A．教师的兴趣
B．社会的要求
C．学校的要求
D．学生的兴趣

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考点为设计·工艺模块的学习活动建议。依据《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中针对设计工艺模块学习活动建议中强调根据自己的兴趣。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 中国现存最早的绘画断代史著作是（ ）。
A．《贞观公私画史》
B．《画品》
C．《历代名画记》
D．《唐朝名画录》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一部绘画断代史著作:《唐朝名画录》朱景玄。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 确定一个客观标准，把评价对象与这一标准进行比较的评价方法是（ ）。
A．相对评价法
B．绝对评价法
C．自主评价法
D．他人评价法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 以下选项中，不属于课时教学计划基本要素的是（ ）。
A．教学准备
B．课后反思
C．学生答疑
D．教学目标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。课时教学计划的基本要素包括以下几方面：课题；年级；授课人；教学目标：学生需要达到的目标，一般用行为动词表述；教学方法：主要采用的教学方法；教学重点和难点：学生重点学习的内容、需要突破的难点；教学准备：教具、学具准备和其他准备；教学过程：组织教学、导人新课、学习新课、布置活动、小结；课后反思。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] “外师造化，中得心源”中“造化”指的是（ ）。
A．人物
B．自然
C．建筑
D．静物

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，是中国美学史上"师造化"理论的代表性言论。"造化"即大自然；"心源"即作者内心的感悟。