社会的完全分化所导致的语言分化结果是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 社会的完全分化所导致的语言分化结果是（）。
A．地域方言
B．社会方言
C．亲属语言
D．民族共同语

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词义的扩大

【◆参考答案◆】：一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，就是词义的扩大。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] “语言思维”又可以称作（）。
A．抽象思维
B．发散思维
C．感性思维
D．逻辑思维
E．理性思维

【◆参考答案◆】：A, D, E

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究，维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 书面语

【◆参考答案◆】：
用文字记载下来的供"看"的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成"看"的语言符号系统。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答多义词和同音词的关系。

【◆参考答案◆】：多义词和同音词的共同之处在于它们都是以一个语音形式来表示多个意义。区别在于：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间没有任何联系。多义词是一个词兼有几个互相联系的意义，是词义的一种聚合方式，而同音词则是两个或几个不同的词，与词义的聚合没有直接的关系。

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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（）联系。

【◆参考答案◆】：看这几个意义是否有

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下面各项中与其他3项不属同一语义场的是（）。
A．伯伯
B．同学
C．姐姐
D．妈妈

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么等义词在语言中大都不能长期存在？

【◆参考答案◆】：
等义词是帐包括理性惫义和非理性意义〔附加色彩}在内的词义完全相同舫两个或两个以上的词。义词由于理性意义和非理性性意义都完全粗同，它们在语言表达上也就没有什么积极的作用.而语合作为社会的交际工具又要求经济，等义词的存在只会增加人们的记忆负担，因此，等义伺在语言中大都不能长期存在它们要么逐渐分化，耍么保留一个.淘汰其他的。

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 儿童最早的智力活动就是学习（）。

【◆参考答案◆】：语言