阅读材料，回答问题。材料：某校八年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：某校八年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不好，门门功课挂红灯。尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至班里同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至于老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，连续两年获得百米赛冠军，为班级争得荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。问题：请你结合自身的体会，谈谈如何对待像诚诚这样的学生。

【◆参考答案◆】：（1）现代学生观认为：学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人。学生成绩只有进步地快慢之分，而无优劣之分，现在成绩或品质不良不等于永远不良。只要方法得当，任何一个学生都是可教育的对象，都能成为优秀学生。（2）教师是促进学生发展的指导者、担造学生心灵的工程师、学生学习的支持者。所以，教师要坚持"以人为本"的教育理念，坚持以促进学生发展为目的；全面（一分为二）地看待学生，确立学生的主体地位；公平公正地对待每个学生；尊重、热爱、理解、信任学生；善于发现学生身上的闪光点，因材施教，促进学生的个性发展。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。
A．助手作用
B．从属作用
C．主导作用
D．顾问作用

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] “人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
A．独特性
B．自主性
C．发展性
D．主体性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】："人心不同，各如其面"是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育
B．回归教育
C．创新教育
D．终身教育

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。
A．环境创设与利用能力
B．教学设计与教学管理的能力
C．沟通与合作的能力
D．教育活动的计划与实施能力

【◆参考答案◆】：C

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。
A．职前培养
B．在职进修
C．观摩学习
D．合作互助

【◆参考答案◆】：B

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来，并能够有意识地分析自己的得失，在成功或失败中获取经验。但她还不能有效地处理保育活动中的突发情况，也不知该如何树立自己的威信。虽然黄老师工作很认真，但效果并不是太好，处理问题的缺乏灵活性，也缺乏一定的责任感。根据伯林纳的观点，黄老师的专业发展处于（）。
A．高级新手阶段
B．胜任阶段
C．熟练阶段
D．专家阶段

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 美育即（）。
A．艺术教育
B．音乐教育
C．美术教育
D．审美教育

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。
A．应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B．考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C．素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D．素质教育不应与考试对立

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。
A．美育
B．智育
C．体育
D．德育

【◆参考答案◆】：D