语义在语境中有哪些变化模式？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 语义在语境中有哪些变化模式？

【◆参考答案◆】：
语义在语境中的变化模式主要有以下几种：
（一）反义
在一定的语言环境中，将独立于语境之外时具有褒义色彩或贬义色彩的词用作与原来相反的意义，这就是"反义"，反义也就是借助情景故意说反话。
（二）转义
转义是指受语言环境的影响使词语的原来意义发生了转化，具有了新的不同于原来的意义，但又并非完全不同或相反。
（三）言外之意
从具体的语境中产生的语义即"言外之意"，只能从词语的具体语境中去领略，从前后文中去联系，从关系中去推断，从人们的经验和联想中去体会。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）
A．年轻漂亮/朴素大方
B．我们大家/首都北京
C．铁路民航/工人农民
D．贯彻执行/讨论研究

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向（）。
A．施事"我"
B．动词"吃"
C．名词"盘子"
D．受事"盘子里的菜

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 通过对人名、地名语言研究，说说语言应用的意义。

【◆参考答案◆】：以人名、地名中的语言文字、文化等为研究对象的学科被称为人名、地名学。人名学指的是研究人名产生发展的规律、人名的结构及其社会功能和地理分布的学科。人名一般是由有限音节组成符号系统。语音和指称意义之间是约定俗成的关系，因此人名具有语言符号的基本性质。人名是伴随人类社会发展而出现的，它与人类的语言、历史、文化、社会都有密不可分的关系，有时一个时期的人名可以记录这个时期的历史、政治等状况，人名系统背后蕴藏着一个民族的信仰、习俗、价值观、审美观、社会心理、时代风貌、历史状况、社会发展等状态。地名学是研究地名的由来、语词构成、演变、分布规律、功能以及地名与自然和社会环境之间关系的一门学科。地名也是一种特殊的语言符号，但从地名的发展构成来看，有的是约定俗成的，有的则是有理据的。通过对地名产生、词语内部特征、名地之间关系和沿革演变的过程和结果进而来探讨来弄清地名的起源、发展和分布的一般性规律。通过地名语言分析和与地理景观相互关系的研究，对探索历史上的自然面貌、社会政治、经济、文化状况，风俗习惯、宗教信仰、民族分布和迁徙以及方言、古语特征等可以提供有价值的资料。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是人工语言？它与自然语言有何关系？

【◆参考答案◆】：
自然语言是社会群体在日常交际活动中作为母语或第二语言来学习和使用的语言，例如汉语、英语等。人工语言是依照一定的原理由人设计出来的语言。从用途角度看，人工语言可以分为三种：一是国际辅助语，例如波兰医生柴门霍夫（Zamenhof）在19世纪末创制的"世界语"（Esperanto）；二是具有特殊用途的语言代码，例如电报代码；三是为某一科学技术领域设计的符号系统，例如计算机语言等。
自然语言和人工语言都是为交际工具，人与人之间或人与机器之间，有些人工语言是在自然语言的基础上设计出来的。除了社会性和个人性、自然性与人工性的区别之外，还有一系列其他区别。自然语言具有民族性，人工语言具有国际性。自然语言充满了模糊性、多义性，人工语言一般比较明确，没有歧义。自然语言由全体社会成员日常使用，人工语言一般限于特定的范围使用。自然语言可以作为母语自然学会，人工语言不可能作为母语自然学会。自然语言有丰富的变体，例如社会变体、地域变体、语域变体等，而人工语言一般没有变体。狭义的语言仅指自然语言。

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 汉语基本词汇中的一些词，使用了数千年，如“人”、“水”、“火”等，达说明基本词汇具有（）特点。

【◆参考答案◆】：稳固性

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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] （）的研究为词的语义系统的研究提供了理论依据和方法。

【◆参考答案◆】：语义场

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 社会习惯语

【◆参考答案◆】：
又叫社会集团语，只由于某种社会联系，而在处于同一集团的人们中间自发产生的少量特殊语言，这些词语大都能反映人们的文化程度、生活习惯、身份等。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 提出言语交际中的合作原则的学者是（）。
A．奥斯汀
B．莫里斯
C．利奇
D．格赖斯

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何看待“文字发展三阶段论”的观点？

【◆参考答案◆】：文字发展三阶段论认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段，即：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。从现有文字史的资料来看，最早出现的字符就造字的方法而言的确大都是“象形”的，就其跟语言单位的语义和语音的关系而言也的确大都是“表意”的字符都是后起的，而就表音文字而言，大致先有音节文字，后有音位文字。从使用字符的多寡和学习的难易而言，的确音位文字使用的字符是最小的，是最经济、最容易学的，音节文字次之，意音文字或词语文字使用的字符最多，最不经济，因而也最复杂，最难学。但是，一个符号系统的优劣首先应该就其功能而言。就服务于语言的功能来说，以上各种文字似乎都能很好地为有关的语言服务，难分高低，似乎说不上哪个高级，哪个低级。这个问题可以暂时不做结论。