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所属分类:语言学题库
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【◆参考答案◆】:A
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(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 语言学是()世纪成为独立的学科的,其标志是()。
【◆参考答案◆】:19;欧洲历史比较语言学的出现
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(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么说语言不是个人现象?
【◆参考答案◆】:1)表面上看,语言表现为具体的人说的话和写的文章,但语言不是个人现象。2)语言是社会全体成员共同创造的,语言的发展也是社会全体成员共同努力的结果。而且,在一个人还没有出现的时候,语言就存在了,代代相传,不可能是个人现象。语言的产生与存在都是依赖于社会的,离不开社会的。个人虽然有创造性地使用语言的权利,但依然使用的是社会全体成员共同创造的语言材料。所以语言不是个人现象而是社会现象。3)语言的社会性并不否认个人的语言特点和个人在语言发展中的作用。这种特点表现在两个方面:一是对语言材料的选择和运用,不同的人对共同使用的语言材料的选择和运用是不一样的,这是构成个人语言特点的主要方面;二是每个社会成员在运用语言时会不同程度地超出已有语言材料和语言规则,这往往可以成为语言发展变化的开端。4)总之,我们不否认个人在语言发展中的作用,但归根到底语言是社会现象,不是个人现象。
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(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 单纯词一定不包含词缀语素。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
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(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 派生意义产生的途径是什么?
【◆参考答案◆】:
派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分为隐喻和换喻两种方式。
1)所谓隐喻,就是词义是通过比喻方式获得的意义,这种意义是某种比喻方式长期运用,从而把临时的意义固定在了一个词中,成为一项派生意义。通过隐喻方式产生的派生意义同本义之间有某种相似性关系。通过隐喻方式产生的派生义,由于同本义之间具有一种相似关系,因此往往可以还原为比喻格式来理解。常见的相似关系有形状相似和结构相似两种类型,一般是以较具体的意义为基础来构建较抽象的意义,在不同的意义领域之间建立起相似关系。
2)换喻反映的是两类现实现象之间存在的相关关系,二者互相联系,也从本义产生派生意义。换喻其实就是借代引申,本义和派生义之间是一种相关的关系,而不是相似的关系,由此产生了借代意义。
换喻有以下几种常见类型:工具——劳动者;材料——产品;地名——产品;地点——机构;部分——整体;
派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分为隐喻和换喻两种方式。
1)所谓隐喻,就是词义是通过比喻方式获得的意义,这种意义是某种比喻方式长期运用,从而把临时的意义固定在了一个词中,成为一项派生意义。通过隐喻方式产生的派生意义同本义之间有某种相似性关系。通过隐喻方式产生的派生义,由于同本义之间具有一种相似关系,因此往往可以还原为比喻格式来理解。常见的相似关系有形状相似和结构相似两种类型,一般是以较具体的意义为基础来构建较抽象的意义,在不同的意义领域之间建立起相似关系。
2)换喻反映的是两类现实现象之间存在的相关关系,二者互相联系,也从本义产生派生意义。换喻其实就是借代引申,本义和派生义之间是一种相关的关系,而不是相似的关系,由此产生了借代意义。
换喻有以下几种常见类型:工具——劳动者;材料——产品;地名——产品;地点——机构;部分——整体;
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(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 生成语法的标志是()年()的()的出版。
【◆参考答案◆】:1957;乔姆斯基;《句法结构》
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(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 根据形式上的大小不同,可以把词汇成员分为()和它的等价物()两种。
【◆参考答案◆】:词、熟语/固定词组
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(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 语言的表达是对心理现实的()。
【◆参考答案◆】:编码
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(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 词根
【◆参考答案◆】:
词的核心部分,体现词的词汇意义的语素。
词的核心部分,体现词的词汇意义的语素。
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(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 语言实际上是一种社会现象,怎样理解这句话
【◆参考答案◆】:第一,语言是社会的产物,没有人类社会,也就没有语言;第二,语言是人类社会独有的,人类社会以外,没有语言,动物没有语言.