六观

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(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 六观

【◆参考答案◆】:一观位体,二观置辞,三观通变,四观奇正,五观事义,六观宫商。
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(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] “熏、浸、刺、提”

【◆参考答案◆】:
梁启超提出的关于小说艺术感染力的理论。所谓"熏"和"浸",都是指小说的艺术熏陶力量,不过前者是从空间上说的,后者是从时间上说的。"熏"的作用能使小说境界迅速占领人的心灵世界,其整个精神为小说境界所支配;"浸"的作用能使小说的境界在读完作品之后长期留在人的心灵里,"如酒焉,作十日饮,则作百日醉。"所谓"刺",是指小说在对人"熏""浸"的过程中,所给予人的强烈刺激作用,使人感情达到不能自制的程度,并与作品中人物共悲喜、同欢戚。所谓"提",是指读者入于小说之中,而将自身化为小说之主人公,"当其读此书时,此身已非我有,截然去此界以入于彼界。"此时读者的精神境界已得到净化和升华,进入到了完全虚静、物化的状态,甚至忘记了自身的存在。

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(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 《戏为六绝句》的作者是()。

【◆参考答案◆】:杜甫

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 提出“含混、反讽、悖论、隐喻、张力”等概念的是()
A.结构主义
B.新批评
C.新历史主义
D.女权主义批评

【◆参考答案◆】:B

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(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 玄学对魏晋南北朝文学理论产生了深远的影响,“魏晋风度”,“魏晋精神”即是()的产物。

【◆参考答案◆】:彼此影响

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(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 以具体作品为例,评说严羽对宋诗“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”的批评。

【◆参考答案◆】:宋人十分注重学古,但宋人学古对象和方式往往不尽相同。就学古对象而言,宋诗各家各派的创作风格因此而得以分目;而就学古方式而言,涉及到如何从学习古人而转化为自己的创作。江西派学杜而不得其法,江湖派、四灵派学习晚唐贾岛、姚合等则流于苦吟、纤巧或怪异杂驳。严羽也从学古对象和方式入手,批评了这些倾向,提倡学习盛唐,从而辨析了诗歌创作的一些根本问题。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 文学批评的成熟和繁盛在()。
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪

【◆参考答案◆】:D

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(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 梁启超是如何强调小说的政治教化作用的?

【◆参考答案◆】:(1)强调小说的政治教化作用是梁启超"小说界革命"的主要内容。(2)他提出"小说为国民之魂"的口号,明确把小说和资产阶级改良运动的政治目的联系起来,要求小说为政治改良服务。突破了中国传统以诗文为正宗的观点。(3)梁启超还提出了"新小说"的命题,认为"古今日欲改良政治,必自小说界革命始;欲新民,必自新小说始"。小说一方面可以展现社会生活的各个方面,揭示历史发展的过程和趋势;另一方面可以表达作者的思想感情、对社会生活的评价,宣扬维新思想,对民众起到认识和教育作用。(4)总体上说,梁启超夸大了小说的作用,而对小说本身的艺术特点不够重视。

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(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 庄子的“自然无为”哲学观反映在文艺美学方面,就形成为()的审美标准和艺术创造原则。

【◆参考答案◆】:崇尚天然,反对人为

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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 文学批评应该是对文学现象的()
A.社会的评价分析
B.政治的评价分析
C.审美的评价分析
D.历史的评价分析
E.道德的评价分析

【◆参考答案◆】:A, C

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