这份公文的成文日期正确的书写方式是（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[单选,材料题] 这份公文的成文日期正确的书写方式是（　　）2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县(市、区)政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。假如由你代拟这份公文，请就下面问问题作答。这份公文的文种应当是（　　）
A．2013年2月20 日
B．2013年二月二十日
C．二0一三年二月二十日
D．二零一三年二月二十日

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、目标全，年份应标全称，月、日不编虚位(即1不编为01)。故选A。

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 掌握若干概念之间关系的学习称为（　　）。
A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．规则学习

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：【答案】CD。解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。规则学习是由概念组成，它反映了概念之间的关系，是以掌握相应概念为基础的。因此这道题选择C．D选项。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 职业道德继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的（　　）。
A．暂缺
B．暂缺
C．暂缺
D．暂缺

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D。 解析：教师职业道德的共同性和继承性 1. 共同性是指不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少的存在着某些相同或相似的规范和要求。(判断) 2. 继承性是指教师职业道德的自身发展的历史延续性。每个社会的教师职业道德，都是从一定的社会或阶级利益出发，在批判继承历史上优秀的教师职业道德遗产的基础上家里和发展起来的。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 学生常见的情绪适应问题是（　　）。
A．恐惧
B．抑郁
C．紧张
D．情感冲突

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：ACD[解析]常见的学生情绪适应问题包括恐惧、紧张和情感冲突。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 世界上第一位太空老师是（　　）。
A．克丽斯塔•麦考利夫
B．王亚平
C．阿尔文．德鲁
D．芭芭拉•摩根

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡；2007年。美国教师芭芭拉．摩根跟随“飞进号”飞入太空，给孩子上了25分钟的太空课，成为世界上第一位太空老师。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（　　）。
A．从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B．从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C．从外部动机占优势到内部动机占优势。
D．从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 短时记忆的容量（　　）。
A．较大
B．没有限制
C．非常之小
D．为7±2个组块

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：短时记忆的容量相当有限，一般为7±2个组块。组块是短时记忆信息加工的单位，可以是字母、单词、句子甚至更大的单位。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（　　）等活动．
A．独立作业
B．复习
C．预习
D．社会实践

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：ABC[解析]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的独立作业、复习、预习等活动．社会实践和课外活动不属于教学活动范畴．

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某一测验在多次施测后，所得分数的稳定、一致程度称为（　　）。
A．效度
B．信度
C．区分度
D．难度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 教师职业道德的特点有（　）。
A．教育性
B．自觉性
C．榜样性
D．继承性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。它反映着道德对教师职业的专门化影响和作用，职业道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源。教师职业道德的特点有：①教育性；②自觉性；③榜样性；④继承性。