下列作品属于歌剧的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品属于歌剧的是（ ）。
A．《夫妻识字》
B．《小二黑结婚》
C．《兄妹开荒》
D．《货郎担》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。选项A《夫妻识字》是由我国著名作曲家马可创作于延安时期的秧歌剧；选项B是根据赵树理的同名小说改编的民族歌剧《小二黑结婚》；选项C《兄妹开荒》是1943年由鲁迅艺术学院秧歌队王大化、李波在延安时期创作的秧歌剧；选项D《货郎担》延安桥镇乡群众秧歌队集体创作，刘炽作曲及配曲的秧歌剧。因此，答案是B。【考点分析】中国音乐史

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一部歌剧是根据鲁迅同名小说改编而成，施光南作曲的？（）。
A．《江姐》
B．《洪湖赤卫队》
C．《伤逝》
D．《原野》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。答案A是由羊鸣、姜春阳、金砂作曲；答案B是由张敬安、欧阳谦叔作曲；答案D是根据曹禺同名话剧改编，由金湘作曲。因此，是答案C。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲？（）。
A．歌唱吧，我的库木孜
B．阳光照在塔什库尔干
C．赛乃姆
D．我的金色阿勒泰

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。答案A是哈萨克族民歌；答案C是维吾尔族民间歌舞曲；答案D是柯尔克孜族民歌。因此，答案B是正确的。【考点分析】中外名曲赏析

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题（本大题共1大题，10分）将下面《鸿雁》（片段）改写为一首进行曲。要求：（1）采取合适的节拍和速度。（2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。

【◆参考答案◆】：编创题无统一的标准答案。

【◆答案解析◆】：该题是对音乐创作的考察。进行曲是一种用节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种，多用于群众进场、退场的时候，通常结构整齐，用偶数拍子，富有节奏步伐。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。
A．终评
B．他评
C．定评
D．量评

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。（略）【考点解析】音乐教学能力

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各拍子中，属于混合拍子的是（ ）。
A．3/4拍
B．2/4拍
C．6/8拍
D．5/4拍

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。混合拍子是指由不同的单拍子按照次序组合起来形成的拍子。混合拍子中的强弱规律要比单拍子、复拍子的强弱规律复杂。如二拍子加三拍子组成五拍子。因此，答案选D。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《如歌的行板》【教学目标】聆听《如歌的行板》，能够对室内乐作品感兴趣，并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。【教学重点】通过欣赏、演唱、比较等形式感受乐曲凄凉、压抑的气氛；模唱《如歌的行板》的两个音乐主题；用身体感悟音乐，使心身同时进入音乐所描绘的意境，使学生更好地理解音乐。【教学难点】积极主动地参与表现乐曲，理解其音乐内涵。 【教学过程】一、导入：介绍曲作者柴科夫斯基（通过播放《四小天鹅》导入）二、新授：带着问题聆听《如歌的行板》。1. 用什么乐器演奏？2. 音乐的音色、旋律有何特点？3. 你能唱出它的旋律片段吗？4. 请学生根据音乐进行填色游戏。5．创作背景介绍。6. 自选乐器为乐曲伴奏。三、总结：《如歌的行板》旋律深沉、婉转、凄美、体现了作者对人生艰辛的感悟，对劳动人民苦难生活的深切同情和无可奈何，听这样的曲子，几乎每个人都能够从中体会到善良、真诚和同情。四、作业：课后搜集其它室内乐作品。

【◆参考答案◆】：（1）优点：本堂课的教学过程中，让学生通过实践自选乐器以及对乐器演奏的探究，激发学生学习的兴趣。引导学生根据不同的音乐形象，选择音色节奏并尝试用自选乐器进行伴奏。（2）不足：教学中三维教学目标不明确。首先要培养学生对室内乐作品的兴趣，然后通过聆听《如歌的行板》，有不同的音乐体验，并亲自实践、探究。最后通过学习，把握音乐基础知识技能，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。

【◆答案解析◆】：该题是对教学设计的考察。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题为下面歌词谱曲。 乡愁席慕容 故乡的歌 是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树永不老去

【◆参考答案◆】：这是一首给歌词谱曲的题目。首先，要读懂歌词，领会词义和思想感情，确定旋律风格，并分析歌词的结构，在词句中划分节奏。其次，要进行小节划分与高潮部分的旋律设计；再次，要设计音乐主题，发展主题完成音乐，作曲的基本法里有“起、承、转、合”；最后，整首歌词编曲下来后,我们还可以考虑歌曲的前奏和尾声部分。

【◆答案解析◆】：该题考察歌曲创作。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 课程内容包括（）、表现、创造、音乐与相关文化四个方面。
A．音乐风格
B．演唱
C．识读乐谱
D．感受与鉴赏

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。音乐课程内容包含四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。因此，答案选D。【考点解析】音乐教学能力

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 被后人称为“音乐心理学之父”，于1919年出版《音乐才能心理学》的是（）
A．德雷克
B．戈登
C．翁氏
D．西肖尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：西肖尔，瑞典音乐、心理学家。是西方实验心理学的先驱。他的主要著作有《音乐才能的心理学》《音乐心理学》等。