复综语

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 复综语

【◆参考答案◆】：
突出特点是分不出词和句子。是一种特殊类型的黏着语，以美洲印第安语为代表。特点是：（1）一个词的构成部分同时又是另一个词的构成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。（2）词和句子合二为一，没有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说结绳跟文字的起源没有直接的关系？

【◆参考答案◆】：
结绳只能起到一种记数的作用，或者起一种帮助记忆和提示的作用，并没有和任何一种语言单位结合，而且现在已知的任何一种文字也都没有迹象表明脱胎于结绳，因此结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具.跟文字的起源没有直接关系。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 社会语言学与文化语言学有哪些异同？

【◆参考答案◆】：1、共同性：社会语言学研究语言与社会的相互关系，文化语言学研究语言与文化的相互关系。可是社会和文化密不可分，社会现象与文化现象是完全重合的，所有的社会现象都是文化现象，所有的文化现象也都是社会现象。社会现象与文化现象的关系就像是等边三角形和等角三角形的关系一样。所以与其说社会语言学与文化语言学的研究对象有什么不同，不如说二者的研究角度和侧重点有所不同。 2、差异性：文化语言学的内容更为广泛，几乎可以包容语言学的全部内容，而文化语言学难以包容文化语言学的全部内容。⑴首先，社会语言学主要是研究发达的复杂社会的语言状况的，而不大涉及文明前的简单社会的语言状况。⑵第二，社会语言学一般是以一个社会内部的言语共同体的语言状况为研究对象，而不大关心不同社会的语言状况的系统比较。⑶第三，社会语言学主要关心社会语言的现状，只是在说明语言的社会变异的前因后果时，才涉及它们的历史。⑷第四，社会语言学主要关心的是言语交际方式的选择及其社会条件和社会意义，而不大关心语言结构体系本身。⑸第五，社会语言学把言语交际活动看作是一种社会行为，重点研究言语行为规范与其他社会行为规范的关系，对于文化语言学来说，这些内容都属于语言与制度文化和精神文化的关系。

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(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 惯用语

【◆参考答案◆】：
指表达习惯性比喻含义的固定词组，多为三个字。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于歧义的表述，正确的有（）。
A．歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
B．歧义以语言符号序列的同形为前提条件
C．语义的模糊性是歧义产生的根本原因
D．词语的一词多义也可能造成歧义
E．歧义可通过上下文和情景语境消除

【◆参考答案◆】：B, D, E

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语“他在读书”的“他”（）
A．A．不表示人称的语法范畴
B．表示人称的语法范畴
C．C．表示格的语法范畴
D．表示数的语法范畴

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明谓词的类型、谓项的格。

【◆参考答案◆】：
1、谓词可分为：⑴一元谓词：必须带一个谓项的动词（不及物动词）是一元谓词，如"跑、去"等等。⑵二元谓词：必须带有两个谓项的动词（一般是及物动词）是二元谓词，如"听、吃"等等。⑶三元谓词：必须带三个谓项的动词（必须同时带施事、受事和与事的及物动词）是三元谓词。如"买、教"等等。此外还有很少的零元谓词。如英语的动词rain。
2、常见的格有：施事格A.、受事格（O）、与事格D.、结果格F.、时间格（T）、处所格（L）、工具格（I）等。

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 被迫融合

【◆参考答案◆】：
在语言融合过程中，经济文化比较落后的民族为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济文化发展的需要，不得不放弃自己的语言，学会经济发达一方的语言，最终实现了语言的融合。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 词是最小能独立运用的单位，如何理解“独立运用”？举例说明。

【◆参考答案◆】：所谓独立运用就是能够单说或单用。单说就是一个成分能单独回答问题，单用是指一个成分能单独充当句法成分或单独在句子中起作用。“学”“苜蓿”都可以单说；“了”“从”能够单用。

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 思维功能与语言交际功能的关系

【◆参考答案◆】：语言的思维功能是语言交际功能的产物，因为，语言是在社会交际活动中产生的，而不是在个人思维活动中产生的，不在社会交际中学习和使用语言，是不可能用语言来思维的。