什么是克里奥耳语？它与洋泾浜有什么异同点？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是克里奥耳语？它与洋泾浜有什么异同点？

【◆参考答案◆】：
1）洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言，没有人把它当作母语来学习使用。但在一定条件下，它也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，在这种情况下，洋泾浜就变成了混合语，又叫做克里奥耳语（CreolE.。
2）克里奥耳语的产生也与十七世纪后的殖民主义有关。它主要出现在非洲、美洲某些地区殖民统治者的种植园里。但与洋泾浜的社会条件不同的是，种植园的劳工来自彼此不能通话的不同部落，不仅他们与殖民统治者之间没有共同的语言，就是他们之间也无法用自己的语言通话。因此，洋泾浜化的殖民者语言就成了当地惟一共同交际的工具。这样，随着来自不同部落的劳工相互通婚，这种语言就作为母语传递给后代，洋泾浜就发展成为了克里奥耳语。
3）洋泾浜语和克里奥耳语的区别在于后者作为母语传递给下一代，已成为某个语言社团惟一的交际语。
4）洋泾浜和克里奥耳是一种特殊类型的语言接触。双方社会的接触不是全方位的，不会发生两个社会融合为一的情况。

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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 字符

【◆参考答案◆】：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。字符和传统文字学的偏旁相当。根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 关于辅音音位的区别性特征，下列说法不正确的是（）
A．普通话中"不送气/送气对立"很重要
B．英语中"清/浊对立"很重要
C．吴方言中上述两种对立都不重要
D．吴方言中上述两种对立都重要

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “骄”，原指高大健壮的马，现成为表“自高自大”义的语素。这属于（）。
A．词义的扩大
B．词义的缩小
C．词义的转移
D．词义的增加

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）
A．年轻漂亮/朴素大方
B．我们大家/首都北京
C．铁路民航/工人农民
D．贯彻执行/讨论研究

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 综合性语言学

【◆参考答案◆】：主要研究语言与社会文化、思维认知和实际应用的关系兴起原因：一、语言自身发展过程中克服自身局限性的必然结果二、20世纪科学发展由分化走向综合才主要趋势。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言与民族文化意识的关系主要从两方面来认识？

【◆参考答案◆】：一是语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神；二是语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 结构主义语言学认为词的语义不好确定，因而暂时抛开语义，着重语言结构形式的研究。谈谈你的看法。

【◆参考答案◆】：
结构主义语言学造成了传统语义研究阶段对语义研究的单一和局限，致使语义研究远远落后于语音、语法研究。语义场理论的诞生解决了词的语义的开放性和分散性特点，从而使语义研究深入发展，作为语言学中的一个重要子学科而独立于世。

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(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 评价意义

【◆参考答案◆】：评价意义是词语所反映出来的说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度。评价意义又可分为两种：一种是显性评价意义，一种是隐性评价意义。显性评价意义，又称感情意义或感情色彩，反映说话人对所指对象的明显褒贬态度，大体上分褒义和贬义两种。凡是表示说话人对所指对象的赞扬、喜爱、尊重、亲切等感情态度的，就是褒义，如"聪明、顽强、请问、好走、先生、大妈"等等。凡是表示说话人对所指对象的贬抑、厌恶、轻蔑、疏远等感情态度的，就是贬义，如"狡滑、顽固、质问、滚蛋、家伙（指人）、老婆子"等等。隐性评价意义，又称含蓄意义或内涵意义，是说话人对所指对象的委婉含蓄的评价，也反映人们对所指对象的非本质的偶有性质的主观认识。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 同样表示“父亲”，“母亲”，汉语用“bàba”，“māma”表示，英语用“father”，“mother”表示.为什么会有这样的差别呢

【◆参考答案◆】：汉语和英语表示同样意义的词语，语音形式完全不同，这种差别是由语言符号的任意性特点决定的，正因为语言符号的形式和意义之间没有必然的本质的联系，所以不同民族的人在确立语言符号的形式时作了不同的选择，从而造成了语言的差异.