下列各项，甲和乙之间为蕴含关系的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各项，甲和乙之间为蕴含关系的是（）。
A．（甲）他又去网吧了——（乙）他去过网吧
B．（甲）他早就不吹笛子了——（乙）他吹过笛子
C．（甲）他什么时候看的病——（乙）他看过病
D．（甲）电脑的硬盘坏了——（乙）电脑坏了

【◆参考答案◆】：D

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] "语言学概论"属于语言学中的哪一门学科？

【◆参考答案◆】：
普通语言学

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 中国古代（）在《正名篇》

【◆参考答案◆】：荀子

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 为什么说“汉字的偏旁跟用做独体字的意符和音符不完全相同”？

【◆参考答案◆】：汉字合体字里面的"形旁"是表意字符，但是跟独体字中的表意字符不完全相同。由意符构成的独体字是跟语言中确定的词语相联系的，但是合体字中的形旁只表示某个语义类别，不跟语言中的具体词语相联系，如"江，河，湖"等合体字中的"水"旁就只表示这些词语都跟"水"有关，只是起一种语义分类的区别作用。汉字合体字里面的"声旁"是表音字符，但是情况比较复杂。一部分声旁在合体字里面的确只表音，不表意，如"花朵"的"花"里面的"化"。可是另一部分声旁作为独体字的时候原来就是一个表音字符，是通过语音上的联系来表示某个词语的字符，因此是有相应的语义内容的，而在合体字里面加上去的形旁只起区别作用，并不承担合体字所代表的词语的语义内容。因此有人认为这些偏旁实际上不是严格意义上的意符或音符，至少跟用作独体字的意符和音符是不完全相同的。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] “他给我一本书”中，充当受事语义角色的是（）。
A．他
B．给
C．我
D．一本书

【◆参考答案◆】：C

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉语吸收外来词的手段有哪些？

【◆参考答案◆】：
汉语吸收外来词的手段主要有：
（1）纯粹音译，如"麦克风"."沙发"；
（2）半音译半意译，如"新西兰（NewzealznD."。是一半音译一半意译；"吉普车"是一半音译一半注释；
（3）音译兼意译，如"香波"、"可口可乐"。

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 双言现象

【◆参考答案◆】：
双言现象是并存于同一语言社区、用途各不相同的语言变体，通常其中一种被视为高层次变体，具有文言文的特征，另一种则为口语式的低层次变体。高层次变体用于正式场合和书面语，低层次变体用于口头交谈。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 语言发展的外部原因是（）。
A．社会生产力的发展，生产关系的改变，科学技术的发展
B．不同社会的联系、交往、接触
C．语言系统内部的各种因素相互关系、影响
D．社会发展

【◆参考答案◆】：A, B, D

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 不对立的分布分为（）和（）两种。音位内部的成员之间除了不对立以外，一般还要具备发音特点（）的条件。

【◆参考答案◆】：互补分布、互混分布、相似

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 组合的层次性

【◆参考答案◆】：
指语言中的句子，不管多么复杂，都是由基本结构一层层套起来组合而成。它的内部组织是有层次性的。