九品中正制发展到西晋以后,中正考评士人,主要看重()①才能②家世③品德④门第

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 九品中正制发展到西晋以后,中正考评士人,主要看重()①才能②家世品德门第
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

【◆参考答案◆】:D
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 明朝东林书院被废毁的起因是,“东林党人”抨击()
A.A.君主集权B.宦官专权C.教育制度D.八股取士

【◆参考答案◆】:B

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 陈寅恪在《魏晋南北朝史讲演》中写道:北朝汉人有认庙不认神的观念,谁能定鼎嵩洛(洛:洛阳),谁便是文化正统的所在。据此推测,北朝人视为“文化正统”的朝代是()。
A.曹魏
B.蜀汉
C.孙吴
D.东晋

【◆参考答案◆】:A

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(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 蓝玉案

【◆参考答案◆】:
洪武二十六年(1393),明太祖朱元璋借口凉国公蓝玉谋反,株连杀戮功臣宿将的重大政治案件。因蓝玉案被株连杀戮者,当时称之为"蓝党"。该案与胡惟庸案合称为"胡蓝之狱"。经两个案件发生后,明朝元功宿将已屠戮殆尽。蓝玉(?~1393),凤阳府定远县(今属安徽)人,开平王常遇春内弟。初隶常遇春帐下,有谋略,作战英勇,屡立战功。由管军镇抚积升至大都督府佥事。洪武十四年封永昌侯。二十年拜为大将军,屯蓟州。二十一年捕鱼儿海(今内蒙古东部贝尔湖)之战,杀北元太尉蛮子等,降其众,获马驼牛羊十五万余,焚其甲仗蓄积;又破哈章营,获人畜甚多。朱元璋对其宠遇甚隆,比之为卫青、李靖,封为凉国公。
但蓝玉居功自傲,日益骄横跋扈。他蓄庄奴假子达数千人之多;乘势暴横,并仗势侵占东昌(今山东聊城)民田。当御史按问时,竟将御史鞭打后赶走。北征时私占大量珍宝驼马无算。回师夜经喜峰关,因守关吏未及时开门,竟纵兵毁关而入。他的所作所为,引起朱元璋不满。但蓝玉犹不收敛,擅定军中将校升降与军队进止,导致朱元璋数次责备。洪武二十六年,锦衣卫指挥蒋告发蓝玉谋反,下狱鞫讯后,狱词称同景川侯曹震、鹤寿侯张翼、舳舻侯朱寿、定远侯王弼、东伯何荣及吏部尚书詹徽、户部侍郎傅友文等谋反,拟乘朱元璋藉田时发动叛乱。朱元璋遂族诛蓝玉等,并株连蔓引,自公侯伯以至文武官员,被杀者约两万人。朱元璋还手诏布告天下,并条例爰书为《逆臣录》。列名《逆臣录》者,有一公、十三侯、二伯。

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(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 试述夏王朝具有哪些国家的特征。

【◆参考答案◆】:夏奴隶制国家的特征是: 第一,王位世袭制。夏禹死,其子启即位,“禅让”制被废除,而实行父传子的王位继承方式,“公天下”变为“家天下”。 第二,具备了国家的两个特征。这两个特征夏朝已经具备。按照马克思主义的观点,国家与氏族部落不同的地方有两点: (1)按地域划分它的国民。《左传・・襄公六年》:“茫茫禹迹,划为九州。”就是说于将其领土划分为九个区域。 (2)各种公共权力的设立。夏王朝为了加强和巩固统治,建立了由六卿统领的国家统治机构和军队,还修筑城郭以保卫王室贵族。同时制定刑法,修筑监狱,以镇压奴隶和平民的反抗。禹刑是中国历史上最早的刑法。在二里头文化遗址,发现青铜兵器,这时有了军队。 第三,奴隶数量有了显著增加。奴隶来源有二,一是战俘,二是破产或罪没的平民。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 西周实行的()本身就蕴含着一种权力变化的空间。
A.宗法制
B.中央集权
C.分封制
D.禅让制

【◆参考答案◆】:C

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(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 隋唐科举制

【◆参考答案◆】:
隋唐两代设科考试选拔官吏的制度。由"分科举人"而得名。科举制度始创于隋,而完备于唐。隋唐以前以选举为主,重德望,次才学;隋唐以后以考举为主,全凭科试成绩录用人才。隋文帝时废九品中正制,开皇十八年(598年)诏以"忠行修谨、清平干济"二科举士。炀帝大业三年(607年)诏立十科举士,大业五年又诏立四科,并正式置进士、明经二科,实行试策取士、分科举士与考试相结合,标志着科举制度的产生。唐代科举之法,多循隋制,且更趋完善。科举考试科目分常科和制科。常科为岁举之常选科目,主要有秀才、进士、明经、明法、明书、明算六科,还有一史、三史、开元礼、道举、童子、武举诸科。六科之中,以明经、进士二科最盛,制度也较详细。仅明经一科,又分为五经、三经、二经、学究一经、三礼、三传、史科等科。秀才科取士较严格,又规定举而不第者坐其州长,故自贞观之后,无形废止。唐代以明经得人最多,而以进士为最重。制科为天子自诏,以待非常之才。其名目繁多,大致可归为七类:文类约十五科,武类约八科,吏治类约八科,长才类约五科,不遇类约九科,儒学类约六科,贤良忠直类约八科。这些科非常设,因人而异,废置无常。考生来源有三:一、学校出身的称"生徒",二、地方州县考选的称"乡贡",三、由天子诏举的称"制举"。生徒和乡贡为常科考生,制举为制科考生。经考试生徒由国子监祭酒挑选,乡贡由长史挑选,送至尚书省下的礼部参加"省试"。省试考试内容以儒家经典为主,另有诗、赋、论、策的写作,各科要求不一。考试方法分为帖经试法、墨义试法、策问试法、诗赋试法。省试在京城举行,考生须先往户部报到,户部阅后送经礼部考试。取中者按等级给予及第、出身资格。还须再经吏部考试,吏部试判,登科谓之入等,甚拙者谓之蓝缕,选未满而试文三篇谓之宏辞,试判三条为拔萃,中者即授官。授官品位,依据常科科目的等级不同而有所分别。唐代重视科举,规定:曾为官司科罚,曾任州县小吏,贡举非其人者,校试不以实者,皆有罚,举送官停任,考试官贬黜,甚至以罪论,旨在保证科举制度的推行。

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(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试述秦朝建立专制主义中央集权制度的措施。你是如何评价秦始皇的?

【◆参考答案◆】:秦始皇于公元前221年结束了消灭六国、统一中国的战争,建立了秦王朝,创行了新的适合于封建地主阶级需要的专制主义的中央集权制度。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成:皇帝制:秦王政统一中国后,决定取古代"三皇"之"皇"和"五帝"之"帝",合二为一,称为"皇帝",从此"皇帝"一词就成为封建国家的最高统治者的尊号。皇帝拥有至高无上的权力,从中央到地方的主要官吏,都由皇帝任免,都按照皇帝的律令或意志办事。军权也集中在皇帝手中。三公九卿制:秦始皇建立的中央机构,以军功或劳绩为任用的主要根据的官僚制度。皇帝之下,设中央机构,以协助皇帝领导全国,并处理庶政。此中央机构采用"三公九卿制"。三公为丞相、太尉、御史大夫,九卿为奉常、郎中令等,三公九卿都有自己的府寺,以处理日常事务。大事总汇于丞相,或最后请皇帝裁决。郡县制:秦朝为了加强中央集权,在地方行政制度方面,彻底废除"封诸侯,建藩卫"制度,在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡,后增至四十郡,郡以下设若干县,县下有若干乡,乡以下有若干亭,亭以下有若干里,里就是村落。秦始皇废除贵族分封制,实行中央集权制,是适应当时社会经济发展变化需要的重大政治制度的变革,这一变革具有革命性质。新的制度形成为由中央的三公九卿制和地方的郡县制相结合的一套完整的封建政治制度,这套制度是中国古代政治制度的重大发展,是当时的社会经济状况及其发展的要求相适应的;在当时,在此后相当长的时间中,对巩固我们祖国的统一,对促进社会经济、文化的发展,起了相当的作用。在我国次后两千多年的封建社会中,基本上沿用了这一套制度

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 试论春秋时的政治形势。

【◆参考答案◆】:
春秋时期的政治形势的特点,主要表现在:
第一,王室衰微。其内容包括:
1、王畿锐减,财政困难。即周王室所直接辖的领地越来越小,诸侯定期纳贡的制度也无法保证,致使王室财政十分拮据。周平王迁都洛邑初,还有约方圆六百里的王畿。随之因赏赐有功诸侯及被外部侵夺,逐渐缩减。最后仅剩下成周方圆一二百里。诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少,王室财政越来越拮据,不得不仰赖诸侯的资助,周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国"求赙(丧葬费)"、"告饥"、"求车"、"求金"。
2、王权削弱,政令不行。王权衰微,周天子逐渐失去了天下共主的地位。政治上往往受诸侯的摆布,周襄王曾低声下气地向郑国"请盟",后来又接受晋侯的召唤,参加诸侯召开的会议。
3、礼乐崩坏,宗法解纽。天子共主的地位,此时已经名存实亡,"礼乐自天子出"的时代已经成为过去,社会进入了一个动乱的时代,各种矛盾都在急剧发展,而且错综复杂的交织在一起。
第二,大国争霸,其内容包括:
1、齐桓公九合诸侯;
2、宋襄公以"仁"图霸;
3、晋文公取威定霸;
4、秦穆公独霸西戎;
5、楚庄王问鼎中原;
6、吴王阖闾破楚图霸;
7越王勾践卧薪尝胆。
第三,新旧交替。其内容包括:
1、鲁君失国;
2、田氏代齐;
3、三家分晋。

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(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 猛安谋克

【◆参考答案◆】:这是金朝专门在女真族内部实行的一种军事和行政合一的制度。女真的原始社会时期,猛安、谋克即作为部落和氏族组织而存在。诸部落人民没有其他徭役,全体成年男子都是战士,平时从事生产,战时应征,兵器干粮自带。部落酋长称孛堇,行军打仗时则称猛安或谋克,是君豪死长官称号。猛安、谋克的人数本无定制,有三百户为一谋克,谋克即百夫长,,十谋克为一猛安,猛安即千夫长。猛安、谋克既是行政长官又是军事首领。

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