语言同化

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言同化

【◆参考答案◆】：民族间的交往必然带来语言的接触，而语言的接触可以有不同的结果：一是接触的语言各自保存自己的语言系统，只是相互借用某些语言成分；一是不同的语言通过混合形成一种混合语；一是一种语言系统排挤、取代另一种语言系统成为不同民族的共同的交际工具。这后一种结果就是语言的同化（融合），它是一种语言战胜另一种语言。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 归纳音位应遵循怎样的原则？

【◆参考答案◆】：
音位是从具体的语言和方言中归纳出来的，归纳音位应遵循的原则有：
（1）对立原则。可能出现在相同的语音环境里的不同音素，它们的差别如果能区别词的语音形式和意义，则它们间的关系是对立关系。处在对立关系的若干音素都具有辨义功能，因而归纳时应该分别归入不同的音位。
（2）互补原则。几个不同的音素各有自己的出现环境，从不在相同的语音环境中出现和互相替换，则它们之间是互补关系。处在互补关系的几个音素，有可能被归并为一个音位的几个条件变体。
（3）语音相似原则。处在互补关系的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。如果音质差异太大，即使互补，也不能归并为一个音位。

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 夸张

【◆参考答案◆】：
故意言过其实，对客观的人或事物作扩大或缩小的描写，虽不真实，盛似真实。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）。
A．单词阶段
B．双词阶段
C．简单句阶段
D．复杂句阶段

【◆参考答案◆】：B

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 仿译词

【◆参考答案◆】：
是用本民族语言的构词材料逐一翻译原词的语素，不但把它的词义，而且把它的内部构成形式也移植过来，使构词成分的选择和构词规则的选择与外语词一一对应，是意译词的一个特类。
如：blackboard－黑板，football－足球。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要？

【◆参考答案◆】：语义的模糊性是社会交际活动的需要，并在其中起着积极的作用。人们在社会交际活动中，不可能也没有必要时时、事事都像科学家实验那样，对谈论的对象做出精确的测定。在这种情况下，如果没有语义的模糊性，而是对所有的语义都做出严格的、精确的规定，那么社会的交际活动将难以进行。比如，在谈论一个人的身高时，由于语义的模糊，我们才可能在不知道他的身高的确切尺寸的情况下，说他个子高或者不高。如果"高"的词义是精确规定的，身高1.85米以上才可以算高，1.84米就不行，那么我们只好先问问他的身高究竟是多少，或者找尺子给他量一量，然后才能说话，更何况许多现象根本就无法做出严格的、精确的规定，如"好"和"坏"，因此，语义的模糊性是社会交际活动的需要。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 近义词之间的主要差别主要体现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：
近义词的差别表现在以下几个方面：
（1）近义词的差别可以表现在理性意义上，如"保护—保卫"、"爱戴—拥戴"近义词在理性意义上的差别，往往会影响到词语的搭配习惯。
（2）近义词之间的差别也可以农现在非理性意义上.分为三个方面：①感惰色彩的不同：妞"死亡—逝世"②语体色彩不同.如"劳动—干活儿"。③形象色彩不同如"狮子狗—哈巴狗"

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 应该从哪些方面去研究语音？

【◆参考答案◆】：1）对语音的自然属性的研究：语音的发音--传递--感知三个环节，分别对应于语音的生理--物理--心理三个方面的属性，由发音学--音响学--听觉语音学三门学科加以研究，标志着人们研究语音的进展过程。三个环节，三个方面，三门学科的研究都是自然科学和语言学的交界领域，需要利用大量的实验手段。2）对语音的社会属性的研究：音位学：由生理器官产生的物理音响只不过是语音用来表示意义的物质材料。音位学就是研究各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则等等方面。由于音位学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究，这种研究牵涉到语言本身的构造，属于语言学本身的范围。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明什么是对立，什么是互补。

【◆参考答案◆】：音素间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境中，它们的差别能够区别词的语音形式和意义.判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试.例如汉语gāng，意思是"钢"，如果把其中第一个辅音g换成k，后面的韵母不变，成为kāng，那么词的语音形式变了，意思也变成了"糠"，可见，在这个音节中，[k]和[k’]是不能互换的，[k]和[k’]就是对立的关系.又如英语bad，意思是"坏的"，如果把其中的b换成d，这个词的语音形式变成了dad，与原来不同，含义也相应发生了变化，变成了小孩口语说的"爸爸"，可见，b和d是不能互换的，因此b和d之间的关系就是对立关系.互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换.处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语言环境里，因而不能起区别意义的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的几个条件变体.例如汉语普通话[，a，A，ɑ]四个音素出现的语音环境是各不相同的，在正常情况下，出现[]的地方不会出现其他三个元音，[a]，[A]和[ɑ]的情况也是如此.这四个元音音素的出现环境互相补充，不会有对立现象.因此我们有可能把它们归入同一个/a/，让它们成为/a/的四个条件变体.