语言的亲属关系

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(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语言亲属关系

【◆参考答案◆】:(1)从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系,这种关系称作语言的亲属关系。(2)语言的亲属关系是语言谱系分类的基础。具有亲属关系(历史同源关系)的各个语言就是亲属语言归属为同一语系。(3)例如,汉语和藏语都来自原始汉藏语,它们之间有亲属关系,是亲属语言,归属汉藏语系。
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(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] 急就篇

【◆参考答案◆】:也称《急就章》。作者西汉史游。急就,就是速成的意思。秦汉时的识字教材到现在完整地保留下来的只有该书,是现存最早的识字课本。

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(3)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 简述汉字字体演变?

【◆参考答案◆】:汉字众甲骨文、金文到现代汉字,在字形方面发生了重大变化,这是字体的演变。汉字大致经历了甲骨文和金文、小篆、隶书、楷书这么几个不同字体的阶段。其中甲骨文和金文是同时代的,可能只是使用场合和书写材料不同形成的不同的字体。小篆是经过规范化了的,但是菜体太繁,在简化趋势的冲击下,很快就让位于隶书和楷书。隶书出现得比小篆还早,可是成为一种通行的字体比小篆晚。甲骨文和金文象形程度还比较高,还没有完全线条化。隶书和小篆都已经完全线条化了。楷书最早在魏晋之际就出现了,但不久就出现了印刷术,从此汉字的字体也就基本上稳定下来了,但是字形简化的趋势始终没有停止。至于行书和草书不是普遍通行的规范字体,可以看作一种别体。

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(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 条件变体

【◆参考答案◆】:
一个音位受语音环境的制约而表现为若干不同的音素,它们各有自己的出现环境和分布条件,绝不出现在相同的语音环境里,相互出于一种互补关系。如果它们在语音上又相似,则可以将其归并为一个一个音位,从而成为这个音位的几个条件变体。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 保护民族语言的前提是()。
A.孤立民族语言
B.废除汉语
C.汉语是全民族的通用语
D.田野调查

【◆参考答案◆】:C

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(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何准确理解语言运用的变异性和规律性。

【◆参考答案◆】:
1、语用的变异性:人们的语言运用总是在一定的语言环境(由言语交际的各种相关因素组合而成的动态环境)中进行的,因此处于经常的变动之中。例如一个当教师的人,作为老师在课堂上讲课、跟学生交谈,与他在家庭里作为一个丈夫、作为一个父亲对妻子、对子女的语言是会有较大差异的。又如同样是"你要干什么?"这句话,有不同的人在不同的场合用不同的语气说出来,会产生不同意义或者说有不同的理解。
2、语用的规律性:人们的语言运用虽然是动态可变的,但同时也是有规律的。其规律性表现在以下几个方面:一是语言运用是在特定语境中进行的,说话人怎么样使自己的话语适应特定的语境,听话人怎阳根据具体的语境理解说话人的意思,也是有规律可循的。如上例中说话人在不同场合为了不同目的说"你要干什么?"会选择不同的语气。而听话人也会利用语言环境努力去理解说话人的意思。如果听话人产生了误解,那么为什么会产生误解,也是有原因的,有规律的。可能是因为说话人的语气不对,即说话人没有使自己的表达方式适应特定的语言环境,也可能是因为听话人对语言环境缺乏正确的认识。二是语言运用必须遵循一定的交际原则。如合作原则和礼貌原则,都是在言语交际中必须遵循的。这些交际原则就是语言运用的规律。在一般情况下,说话人会按照一定的交际原则表达自己的意思,听话人也会也会按照一定的交际原则来理解说话人的意思。如果说话人故意或被迫违反某些交际原则,听话人也会根据交际原则理解说话人的言外之意。三是不同的语言形式和表达方式有不同的交际价值和交际效果。例如说"小王已经30岁了"与说"小王30岁"相比,前者显然含有小王年纪不小了的意思,而后者则没有这种含义。又如说"小王又来了"与说"小王来了"相比,前者显然有小王来得太多的含义,而后者没有这种意思。说话人如果不了解不同语言形式和表达方式有什么不同的语用意义,就不能选择恰当的语言形式得体地表达自己的思想感情,听话人如果不了解这种语用意义,也不能准确的理解别人的思想感情,就会影响交际效果。

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(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 复合述谓结构

【◆参考答案◆】:
有的述谓结构有两个或两个以上的相对独立的述谓结构按照一定的语义关系复合而成的述谓结构。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 英语see→saw采用的语法手段是()。
A.加词缀
B.加词尾
C.词根内部音素的变化
D.变换重音的位置

【◆参考答案◆】:C

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试述汉语语法聚合规则的发展情况。

【◆参考答案◆】:拿现代汉语同古代汉语相比较,聚合规则的发展主要表现在两方面。一是实词的句法功能比古代确定,词类的界限比古代清楚,特别是在历史发展中出现了特有的量词;二是开始出现构词词缀(例如"老-、阿-、-子、-儿、-头"等)和表示类似体的意义的构形语素(例如"-了、-着、-过"),就有点类似于英语中的词尾。

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(10)【◆题库问题◆】:[判断题] “熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项,这体现了词义的模糊性。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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