5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。
A.发展
B.变化
C.成因
D.结果
E.规律

【◆参考答案◆】:B

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。
A.发展
B.变化
C.成因
D.结果
E.规律

【◆参考答案◆】:B

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(3)【◆题库问题◆】:[多选] 引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。如:()。
A.引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
B.引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义
C.根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途

【◆参考答案◆】:B, C

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(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么?

【◆参考答案◆】:1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。3、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。4、能初步感受文学语言的美。

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(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《指南》中对幼儿使用的桌、椅和床要合适是怎么要求的?

【◆参考答案◆】:幼儿使用的桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜;桌子的高度以写画时身体能坐直,不驼背、不耸肩为宜;床不宜过软。

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(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《指南》中教育建议部分列举了什么?

【◆参考答案◆】:教育建议部分列举了(一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。)

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(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 一切由教师()的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

【◆参考答案◆】:设计、发起、控制

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(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过()、()和()来进行科学学习。

【◆参考答案◆】:直接感知;亲身体验;实际操作

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 培养文明的语言习惯可以做到哪两点?

【◆参考答案◆】:(1)成人注意语言文明,为幼儿做表率;(2)帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由()构成的简单图形,边线吻合且平滑。
A.曲线
B.直线
C.折线
D.弧线

【◆参考答案◆】:A

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