儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( 

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的这一特点要求教育要有针对性,对处于不同发展阶段的学生要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法,做到有的放矢。故选B。

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(2)【◆题库问题◆】:[材料题] 针对该老师在教学过程中出现的问题,你认为这位老师应当如何改进教学方法?(  ) 问师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2这位老师旨在运用哪一种学习方式?(  )[单选题]

【◆参考答案◆】:A,B,C,D

【◆答案解析◆】:略

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(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:所谓教育教学权,是指教师有权进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利,也是教师职业活动中特有的一项内容和权利。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 面对少数学生,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时帮助,就可能发展成严重的障碍,这时就要对学生进行(  )。
A.缺陷矫正
B.早期干预
C.问题预防
D.发展指导

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:A【解析】略。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 近代自然学的开端事件是(  )。
A.开普勒提出开普勒定律
B.牛顿发现万有引力
C.哥白尼创立太阳中心说
D.达尔文提出生物进化说

【◆参考答案◆】:C

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(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前,教师有必要推迟学习活动,先激发他们的学习兴趣或动机。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:× 【解析】当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前,教师没有必要推迟学习活动。对于那些尚无学习动机的学生来说,教师应集中注意于尽可能有效地去教他们,使他们认识到学习的意义,产生学习的兴趣,了解学习的目标,掌握学习的内容,就会渐渐产生学习动机。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 雕塑在人类的所有艺术门类里,论资历可谓“天字第一号”。梁思成曾有言:“艺术之始,雕塑为先。”梁先生何出此言呢?“盖在先民穴居野处之时,必先凿石为器,以谋生存;其后既有居室,乃作绘事。故雕塑之术,实始于石器时代,艺术之最古者也。”所以,雕塑是所有造型艺术的源头,是历史最为久远的艺术。这段文字主要阐述的是(  )。
A.雕塑的资历
B.雕塑的起源
C.雕塑的历史
D.雕塑的价值

【◆参考答案◆】:A

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 三国时期为曹操统一北方奠定基础的战役是(  )。
A.官渡之战
B.赤壁之战
C.夷陵之战
D.江陵之战

【◆参考答案◆】:C

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于(  )。
A.综合实践活动
B.教学计划之内的活动
C.教学计划之外的活动
D.社会实践

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:【解析】课外活动是指在课堂教学之外,出学校或校外教育机构组织指导的,用以补充课堂教学,有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。

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(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

【◆答案解析◆】:成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计,即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值便会增大。

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