为什么等义词在语言中大都不能长期存在？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么等义词在语言中大都不能长期存在？

【◆参考答案◆】：
等义词是帐包括理性惫义和非理性意义〔附加色彩}在内的词义完全相同舫两个或两个以上的词。义词由于理性意义和非理性性意义都完全粗同，它们在语言表达上也就没有什么积极的作用.而语合作为社会的交际工具又要求经济，等义词的存在只会增加人们的记忆负担，因此，等义伺在语言中大都不能长期存在它们要么逐渐分化，耍么保留一个.淘汰其他的。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 元音和辅音的主要区别有哪些？

【◆参考答案◆】：A．功能上。元音能自成音节，辅音通常不能。B．物理上。在共鸣腔内是否受阻；肌肉是否均衡紧张；气流缓急；有无噪音；声音响度。

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（）。

【◆参考答案◆】：文言文

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 由意音文字换用表音文字，属于（）。
A．文字的创制
B．正字法改革
C．文字类型改革
D．字符类型改革

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言发展的主要特点是（）和（）。

【◆参考答案◆】：渐变性；不平衡性

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是隐喻和换喻？它们的基本区别是什么？

【◆参考答案◆】：所谓隐喻，就是词义是通过比喻方式获得的意义，这种意义是某种比喻方式长期运用，从而把临时的意义固定在了一个词中，成为一项派生意义。例如"包袱"，本义是包裹，派生意义是影响思想和行为的负担。过隐喻方式产生的派生义，由于同本义之间具有一种相似关系，因此往往可以还原为比喻格式来理解。例如"香花"本义指有香味的花，这种花可以养人，给人以享受，而健康的文艺作品也具有香花的这种功效，由于这种相似性，香花就派生出了健康的文艺作品这样的意义，我们可以用比喻方式来解释派生义产生的途径：健康的文艺作品像香花。这种联系，最初往往是个人偶尔一用，后来得到社会的认可，大家都这样使用，比喻的临时意义就固定在一个词语中，这个词语就多了一项意义，成为多义词了。这种从个人使用到社会使用的例子，最典型的莫如"包袱"，这个词本义是用布包起来的包裹和包东西的布，毛泽东发表了一片著名的文章《放下包袱，开动机器》，文章中用"包袱"比喻思想上的负担，后来这种用法得到了广泛的使用，于是"包袱"一词就产生了一项新的意义。换喻反映的是两类现实现象之间存在的相关关系，二者互相联系，也从本义产生派生意义。例如少先队员的标志是红领巾，二者经常性地联系在一起，于是"红领巾"一词通过换喻获得了"少先队员"这个派生意义。通过换喻方式获得的派生义和本义之间有一种相关连的关系，与隐喻的相似性不同，不能用比喻格式来理解。隐喻和换喻的基本区别是：隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上，如"骨干"（一指长骨的中央部分，二指起主要作用的人或事）；换喻是建立在两个意义所反映的现实现象之间存在某种联系，如"月"（一指月亮，二指月份）。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 简要说明古苏美尔文字的情况。

【◆参考答案◆】：
（1）公元前4000多年前，苏美尔民族发明了一种实用的文字，用象形的图形记录表示实物的词语用假借的"形声字"记录多音节的人名的读音，用刻画表示数字这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
（2）后来苏美尔人用芦瞥在泥板上压印文字，由于压印出来的字的笔道像一个个的"楔子"，因而后人把这种文字称为"楔形文字"楔形文字的初始字特大多是象形字·但是一巨成了楔形文字.象形的程度就减弱了。从公元前3500年左右到公元前2000年左右，楔形文字向周围扩散传播，几乎成了这一地区的国际文字
（3）楔形文字是一种词语文字.也是一种意音文字。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “眼睛大”和“大眼睛”的语法意义有什么不同，是通过什么样的语法手段体现的？

【◆参考答案◆】：①"眼睛大"这种结构是陈述对象和陈述内容的关系，"眼睛"具有"被说明的对象这样的语法意义。②"大眼睛"这种结构是修饰与被修饰的关系，其中"限睛"具有"被修饰"这样的语法意义。③同样的语法单位组成的结构，反映了不同的语法意义，这是通过不同的词序来体现的。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明语法具有哪些重要的性质。

【◆参考答案◆】：
1、语法的归约性首先是指语法对人们的言语交际活动有制约性。语法规则制约着人们的言语交际活动，人们说话写文章都必须遵守语法规则，否则就会妨碍交际或受到指责。语法的归约性的另一个含义是指语法规则的社会约定性。自然语言的语法规则既不是天然的，也不是由个别人或少数人制定的，而是由说这种语言的全体社会成员共同约定的。
2、语法的抽象性。语法是不能直接感知的抽象存在物，它潜存于具体的言语活动和言语作品中，说话人或听话人的语法知识，或者语法学者对语法的描述，都是从具体的话语中抽象概括出来的。任何一条语法规则，都概括了大量具体话语的共同特征，而舍弃了其间的差异。
3、语法的生成性。语法规则不仅是对已经存在的话语的概括，而且还指导人们生成无限多的从未听说过的新话语，这就是语法的生成性。根据少量的语法规则，就可以生成无限多的从未听说过的话语，同样根据一定的语法规则，我们也可以理解无限多的从未听说过的话语。语法的生成性主要体现为类推性和递归性。类推性就是指可以用同类词语替换。递归性就是指同样的结构规则可以反复运用。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 阐述语言发展的原因。

【◆参考答案◆】：
（1）社会的发展是语言发展演变的基本条件，社会的进步推动语言的发展；不同社会间的联系、交往和接触要影响语言的发展；社会的分化和统一要影响语言的发展。
（2）语言结构各要素的相互影响要引起语言的发展演变。
（3）语言的交际功能或交际价值的实现是语言发展的又一重要条件。