认为人的发展主要依靠外在的力量的是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 认为人的发展主要依靠外在的力量的是()。
A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 我国义务教育可分为()
A．学前教育和初等教育两个阶段
B．初等教育和初级中等教育两个阶段
C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教师的教育研究的意义。

【◆参考答案◆】：(1)教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。(2)教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体。(3)教师的教育研究也是教育科学发展的需要。(4)教师的教育研究可以促进教师专业成长与发展，不断提升教师的自我更新能力和可持续发展能力，增强教师职业的价值感和尊严感。(5)教师的教育研究有利于教师不断积累实践知识。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。请运用相关的法律知识分析校长的做法。

【◆参考答案◆】：(1)校长的做法不正确。森林发生火灾应通知相关管理部门，而不应该让全体师生灭火，对师生有危险，影响学校的正常教学。(2)让学生在正常上课的时间灭火，侵犯了学生的受教育权利，在全体教工会上点名批评没有带领学生灭火的班主任，这样的做法更是错误的。(3)校长应当受到一定法律处分。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 心理健康教育的基本任务是什么?

【◆参考答案◆】：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生心理健康水平。(3)针对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询与治疗。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 关于讨论法的说法错误的是()
A．学生独立地阅读材料、收集资料。并进行群体性的讨论
B．以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位
C．更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D．教师起主导作用。学生处于被动地位

【◆参考答案◆】：D

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 读书指导法的要求是()。
A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

【◆答案解析◆】：运用读书指导法应该遵循以下要求：第一，提出明确的目的、要求和思考题；第二，教给学生读书的方法；第三，加强评价和辅导；第四，适当组织学生交流读书心得。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育是一种什么样的社会活动()
A．传承文化
B．培养人
C．传递生产知识
D．传递生活经验

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．三因素论

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。