不属于学校心理健康教育范畴的是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不属于学校心理健康教育范畴的是()。
A.心理健康课
B.个别心理咨询
C.课堂教学渗透
D.学科知识竞赛

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:学校心理健康教育的途径有:(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课;(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育;(4)个别心理辅导或咨询;(5)小组辅导。根据题意可知,学科知识竞赛不属于学校心理健康教育的范畴。

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是()。
A.不得严厉批评学生
B.不得进行家教服务
C.不得顶撞家长
D.不得以分数作为评价学生的唯一标准

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:D项是《中小学教师职业道德规范》在“教书育人”方面明确禁止的行为。

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(3)【◆题库问题◆】:[多选] 影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。
A.同伴群体
B.认知失调
C.态度定势
D.道德认知

【◆参考答案◆】:B C D

【◆答案解析◆】:影响态度与品德学习的内部条件有:(1)认知失调;(2)态度定势;(3)道德认知。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指()。
A.未满15周岁的公民
B.未满16周岁的公民
C.未满17周岁的公民
D.未满18周岁的公民

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定,本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的()。”
A.从业人员
B.执业人员
C.专业人员
D.工作人员

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 系统脱敏法的理论基础是()。
A.行为主义理论
B.认知主义理论
C.精神分析理论
D.人本主义理论

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使其对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。其理论基础是经典条件反射和操作条件反射,属于行为主义理论。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 学生在经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败现状后,表现出不听课、不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为()。
A.习得性无助
B.自我归因感
C.期望效应
D.学习困难

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 1879年,( )在德国莱比锡大学建立了心理学实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。
A.冯特
B.桑代克
C.华生
D.特曼

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究。在心理学史上,人们把这一事件看作是心理学脱离哲学,走上独立发展道路的标志,也意味着科学心理学的诞生,冯特因此被称为“心理学之父”。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12月4日设立为()。
A.扶贫
B.烈士纪念日
C.国家宪法日
D.抗日战争胜利纪念日

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:略

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(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述操作技能的形成阶段。

【◆参考答案◆】:(1)操作定向;(2)操作模仿;(3)操作整合;(4)操作熟练。

【◆答案解析◆】:本题考查操作技能形成的相关知识。

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