美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。
A．路易斯
B．帕克
C．马格纳勒
D．齐美尔

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 个体如何通过学习机制形成社会态度？

【◆参考答案◆】：个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）得来的。这三种学习分别以古典条件作用、工具性条件作用和社会学习这三种理论为基础。（1）古典条件作用理论与联想学习。古典条件作用理论是由巴甫洛夫的条件反射实验创立和完善的。无条件刺激（如肉粉）的呈现反复多次伴随有一种新的刺激（如铃声）后，则只要这种新的刺激单独出现，就可引起动物的无条件反应。这种新的刺激称作条件刺激。态度的习得过程也是人们原先对不良品性所具有的情绪体验在联想的作用下扩展到了另一事物或对象的上面。例如由对恶劣品行的厌恶转而厌恶具有这一恶劣品行的人，以及与这一类人相似的人。（2）工具性条件作用理论与强化学习。工具性条件作用原理是由斯金纳创建的。行为结果对行为习得具有强化作用，行为的习得是在强化作用的基础上进行的。正强化——程度上更加强烈（如表扬），负强化（如惩罚或撤去一个刺激）——基本观点没有大的变化，但程度上不如正强化强烈。（3）模仿与观察学习。个体在对学习对象有较好的观察。又受到强化因素的激励后，就能够较好地进行模仿而学得一种新的行为。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实际，论述态度转变可以采取哪些方法？

【◆参考答案◆】：态度转变应注意方法。态度转变的方法有：（1）参与活动法。参与活动要求人们通过活动来改变自己的态度。人们的态度往往在交往中体现出来，并在交往中得到别人的启发和教育，从而改变。（2）登门拜访。这种方法认为态度转变必须逐步提出要求，从一个小要求然后向大请求过渡，从而达到彻底改变态度的目的。（3）团体规定论。群体所具有的公约、规章、准则等可以有效改变人们的态度。这一方面是因为个体有一种力求正确、力求安全的需要，另一方面是因为个体具有有依赖性、自卑自恋。这样，我们就可以利用群体的纪律来要求各个成员，使他们改变态度，与群体保持一致。（4）全面宣传法。一般来说，要改变个体的态度，既要进行积极方面的宣传，又要进行消极方面的宣传。把正反两方面的宣传结合起来，有助于改变人们的态度。（5）沟通信息法。这里的沟通信息主要有两种方式：一是对个体进行信息传递，二是对大众进行信息传递。（须结合生活实际加以论述）

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “文化是人的行为模式、态度和价值的总和，人的个性是整体文化中观念系统相互作用的结果，也是个体超越了某些文化以适应自己的生理和心理需要的产物”，这属于（）。
A．文化相对论
B．社会交换理论
C．文化决定论
D．社会角色理论

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 亚当·斯密认为人是（）的人
A．自然
B．社会
C．理性
D．客观

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 独立是个体对如何行动作出（）的决定，而不是简单地对（）作出反应。

【◆参考答案◆】：自己；群体压力

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(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 要研究人际关系，应该把人际关系放到社会关系中加以考察。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 聚合的作用的四个条件是动机，环境条件，个人价值观和（）
A．事件难度
B．个体能力
C．个体性别
D．个性特点

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能
A．解释个体行为
B．预测个体行为
C．引导个体行为
D．决定个体期待

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 一旦我们对另一个人形成了一个大体的印象后，我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点，这就叫做（）。

【◆参考答案◆】：晕轮效应