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所属分类:教师类
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【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:1956年,本杰明·布鲁姆发表文章《教育目标分类:认知领域》,认为思维有六种级别:识记 、领会 、应用 、分析、综合 、评价 。自此之后,这六种思维级别被广泛接受和使用。他给出的认知技能列表,是按照从最简单到最复杂的顺序排列的。最简单的认知技能是对知识的回忆,最复杂的认知技能是对观点的价值作出判断。
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 教育申诉制度的性质是属于()。
A.民事性的
B.行政性的
C.刑事性的
D.强制性的
A.民事性的
B.行政性的
C.刑事性的
D.强制性的
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:教师申诉制度是由行政机关依法对教师的申诉,根据法定行政职权和程序做出行政处理的制度。这种行政处理决定具有行政法上的效力,它与诉讼法上的申诉制度性质不同。
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(3)【◆题库问题◆】:[多选] 2013年,薪修改的消费者权益保护法规定,消费者权益包括()。
A.消费者通过网络等方式购买产品可七日内无理由退货
B.收集和使用消费者信息应当明示收集,并经消费者同意
C.将举证责任转移给经营者,加大惩罚性赔偿力度
D.消费者自接受耐用商品之日起一年内发现瑕疵,由经营者承担起举证责任
A.消费者通过网络等方式购买产品可七日内无理由退货
B.收集和使用消费者信息应当明示收集,并经消费者同意
C.将举证责任转移给经营者,加大惩罚性赔偿力度
D.消费者自接受耐用商品之日起一年内发现瑕疵,由经营者承担起举证责任
【◆参考答案◆】:A B C
【◆答案解析◆】:本题考查新消费者保护法。
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(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 三、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)简述意志行动的基本特征。
【◆参考答案◆】:(1)意志行动是人特有的自觉确定目的的行动。(2)意志对活动有调节支配作用,使人的行动能按设定好的目的去改造世界。(3)克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征。(4)意志行动以随意动作为基础。
【◆答案解析◆】:本题考查意志行动的基本特征的知识。
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(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 对冲基金作为一种高风险、高收益的投资模式,可以用“卖空”获得的现金进行“买空”,也被称为()。
A.量子基金
B.老虎基金
C.套利基金
D.原子基金
A.量子基金
B.老虎基金
C.套利基金
D.原子基金
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:对冲基金作为一种高风险、高收益的投资模式,可以用“卖空”获得的现金进行“买空”,也被称为套利基金。
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 马克思主义哲学首要的和基本的观点是()。
A.矛盾的观点
B.联系的观点
C.运动的观点
D.实践的观点
A.矛盾的观点
B.联系的观点
C.运动的观点
D.实践的观点
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:马克思主义哲学是以实践为核心的、完整的、科学的理论体系。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点,科学的实践观是马克思主义哲学的建构原则,也是马克思主义哲学的核心内容。离开了实践这个首要的和基本的观点。就不可能理解马克思主义哲学的整个思想体系,也不可能理解马克思主义哲学的精神实质。
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 智育的根本任务是()。
A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的竞争意识
D.完善学生的人格
A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的竞争意识
D.完善学生的人格
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:智育是指向学生传授系统科学文化知识以及培养和发展学生智力、才能的教育活动。智育的根本任务是培育或发展学生的智慧,尤其是智力。
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(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 心理素质是智力因素和非智力因素的综合。( )
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:略。
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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 能促进问题解决的因素有()。
A.功能固着
B.创造性思维
C.较强的动机
D.正迁移
A.功能固着
B.创造性思维
C.较强的动机
D.正迁移
【◆参考答案◆】:B C D
【◆答案解析◆】:影响问题解决的因素有:问题情境、定势与功能固着、迁移、原型启发以及情绪和动机。其中功能固着对问题解决起消极作用。关于动机对问题解决的影响,动机强度不同,影响的大小也不一样,具体表现为,中等强度的动机最有利于问题的解决,动机过强或过若都会阻碍问题的解决。