试述紫外线的诱变机制、光复活作用及其机制。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述紫外线的诱变机制、光复活作用及其机制。

【◆参考答案◆】：紫外线的诱变机制：使同链DNA相邻嘧啶间形成嘧啶二聚体，引起DNA双链扭曲变形，阻碍碱基正常配对，从而引起突变或死亡。光复活作用：把经紫外线照射后的微生物立即置可见光之下，可明显降低其死亡率的现象。光复活作用机制：在暗处，光激活酶与胸腺嘧啶二聚体结合形成复合物，在可见光下，此酶利用可见光提供能量，将二聚体拆开，酶从复合物中释放出来。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么叫亚病毒？目前发现的亚病毒主要包括哪几种？各有什么特点？

【◆参考答案◆】：亚病毒是凡在核酸和蛋白质两种成分中只含有其中之一病原体，包括类病毒、拟病毒和沅病毒。类病毒是一类只含有RNA一种成分，专心寄生在活细胞内的分子病源体，核酸为裸露的环状ssRNA。拟病毒是指一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒，极其微小，一般由裸露RNA或DNA组成，复制需依赖辅助病毒协助。沅病毒是一类不含核酸的传染性蛋白质分子，呈淀粉样颗粒状，无免疫原性，由宿主细胞内的基因编码，抗逆性强。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 缺失突变发生（）。
A．染色体一个区域整体丢失
B．新的核苷酸序列加到染色体上
C．DNA片段位置颠倒
D．一个质粒结合到染色体DNA上。

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明营养体既可是单售体又可是二倍体的酵母菌的生活史。

【◆参考答案◆】：如酿酒酵母：子囊孢子萌发成单倍体营养体细胞，单倍体营养体出芽繁殖；两个单倍细胞结合，质配，核配成二倍体细胞，二倍体营养体出芽繁殖；在特定条件下，二倍体减数分裂形成4个子囊孢子的子囊，子囊成熟，破裂，释放子囊孢子。（也可用图示法回答）

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 分子微生物学（molecularmicrobiology）

【◆参考答案◆】：在分子水平上研究微生物生命活动规律的科学。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试说明自然界氮素的存在方式及其循环过程，并指出微生物在氮素循环中的作用。

【◆参考答案◆】：存在形式：氮元素在自然界的存在形式主要有铵盐、亚硝酸盐、硝酸盐、有机氮化合物及大气中的氮气。循环过程：生物固氮：大气中氮气是数量最大的氮素贮藏库，但除了雷电、火山爆发及化学固定等产生少量固氮产物外，大部分是生物固氮，其中主要是共生固氮，其次是自生固氮。在生物中，只有少数原核生物及其共生体才可以固氮。硝化作用：氨态氮经化能自养菌氧化成硝酸态氮的过程。硝酸盐同化作用：绿色植物和多数微生物利用硝酸盐作氮源合成有机氮化物。铵盐同化作用：绿色植物和多数微生物利用铵盐合成有机氮化物。氨化作用：有机氮化物经微生物作用产生氨。反硝化作用：硝酸盐被还原为亚硝酸盐，并进一步还原为N2的过程。异化性硝酸盐还原作用：硝酸盐被还原为亚硝酸盐，并进一步还原为NH3的过程。其中生物固氧作用、硝化作用、反硝化作用、氨化作用、异化性硝酸盐还原作用是微生物特有的。氮素循环中其他过程也都有微生物参加，可见微生物在氮素循环中起着关键的作用。（注：也可用图解法回答）

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 气泡的特点及功能。

【◆参考答案◆】：气泡是由蛋白质构成的纺锤型的富含气体的结构，中空且有硬度。不透水和溶质，但对大多数气体来说是可透的。因为允许气体自由透过，所以气泡内的气体组分和压力与悬浮物的气体是一样的，并且因为气泡的密度仅为细胞的5-20%，所以气泡的存在降低了细胞的密度，从而增加了浮力。这种运动策略特别是对水生光养生物有利，因为它使生物垂直调整在水中的位置，找到最适于光合作用的光照强度。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 急性菌痢的典型症状有哪些？解释其形成机制

【◆参考答案◆】：急性菌痢：常有发热、腹痛、里急后重、粘液脓血便等典型症状。机制：内毒素作用于肠壁，使其通透性增高，促进内毒素的吸收；破坏肠粘膜，形成炎症、溃疡，呈现典型的脓血粘液便；作用于肠壁植物神经，使肠蠕动共济失调，肠功能紊乱。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明营养体只能是二倍体形式存在的酵母菌的生活史。

【◆参考答案◆】：路德类酵母：二倍体形成：单倍体子囊孢子配对结合质配核配形成二倍体；二倍体细胞萌发；二倍体细胞芽殖，进行无性繁殖；子囊孢子形成：二倍体细胞内的核减数分裂，产生4个子囊孢子。（也可用图示法解答）

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 用光学显微镜观察细菌的形态和结构时，为何一般都要对它们进行染色？常用的方法有几类？首创细菌染色方法的学者是谁？

【◆参考答案◆】：由于细菌细胞极其微小而又十分透明，加之活体细胞内含大量水分，对光线的吸收和折射与水溶液差不多，在光学显微镜下很难看清楚。经染色后，使菌体表面及内部结构着色，与背景形成鲜明对比而能较清楚地被看见。常用的方法有死菌法和活菌法两大类；死菌法又分正染色法和负染色法两大类别，正染色法种类较多，又分简单染色法和鉴别染色法，鉴别染色法包括革兰氏染色法、抗酸性染色法、芽孢染色法等。活菌染色法常用美蓝或氯化三苯基四氮唑（TTC.等首创细菌染色法的是德国学者科赫（R.Koch）