问题:你觉得房老师的评价有道理吗（4分）？为什么（16分）？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题:你觉得房老师的评价有道理吗（4分）？为什么（16分）？房老师在美术鉴赏课上采用学生分组轮流执教、自主学习的方式开展教学。其中“炫动小组”上的一课是《印象主义作品欣赏》，课件十分精彩，图片的质量很高，欣赏的作品达30多幅。讲授者不但逐一介绍作品，还进行了一些互动。“三叶草小组”上的一课是《元代山水画欣赏》，在古曲伴奏中，讲授者根据“描述、分析、解释、评价”的鉴赏方法，从章法、气韵、笔墨、山石、树木、房舍、舟桥、点睛人物等角度，引导大家对作品进行观察、分析和品位，用将近30分钟时间赏析了黄公望的《富春山居图》，然后给每小组一副元代山水画作品，要求大家用同样的方法欣赏，并发表自己的看法。学生们对这两堂课都很认可，但房老师对后者的评价更高。

【◆参考答案◆】：有道理。因为美术鉴赏课的主要教学目标是学生能够懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品并与他人进行交流。“炫动小组”对每一幅作品的讲解都十分全面、到位，但是没有讲解美术鉴赏的方法，而“三叶草小组”不仅具体的赏析了黄公望的《富春山居图》，而且对于美术鉴赏的方法进行了讲解，并且还有课堂练习，要求大家用同样的方法欣赏美术作品，发表自己的看法，因此，“三叶草小组”的这堂课更好一些。

【◆答案解析◆】：略。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于普通高中美术课程学习模块的是（ ）。
A．绘画•雕塑
B．综合•探索
C．美术鉴赏
D．设计•工艺

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。普通高中美术课程设置了五个学习模块：美术鉴赏、绘画•雕塑、设计•工艺、书法•篆刻、现代媒体艺术。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（）。
A．行为主义
B．经验主义
C．最近发展区
D．多元智能

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：行为主义是强调运用自然科学的实证方法，对社会政治生活的过程作系统的、经验的和因果的解释。经验主义特点是在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点。维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。多元智能理论是：传统上，学校一直只强调学生在逻辑一一数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。本课中“在学生现有水平的基础上，激发其潜能”就是用了最近发展区的理论。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性。这就是要求教学评价具有（）。
A．科学性
B．指导性
C．整体性
D．客观性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性。这就是要求教学评价具有客观性。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 唐朝时期，提出“外师造化，中得心源”的是（ ）。
A．吴道子
B．张璪
C．李思训
D．薛稷

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：中晚唐时期的画家张璪，善用“破墨法”，提出了“外师造化，中得心源”。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请简述高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些。

【◆参考答案◆】：“现代媒体艺术”是美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域，是指运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。 其主要教学资源有：（1）校内资源：①图像资料库和网络资源；②影像设备与计算机软件资源；（2）校外资源：①生活中有意义的题材；②网络资源。

【◆答案解析◆】：见答案。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在西方美学史上，被成为美学之父的是（ ）。
A．笛卡尔
B．培根
C．鲍姆嘉通
D．黑格尔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：美学之父是17世纪德国著名美学家鲍姆嘉通,其最早提出了“美学”的概念和定义。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 民间美术的主要种类不包括（ ）。
A．皮影戏
B．风筝
C．编织
D．印章

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：印章属于书法篆刻种类。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。
A．通过引导，激发学生的学习兴趣
B．暂时搁置，安排班干部课后处理
C．通过沟通，了解学生抵触的原因
D．通过交流，缓解学生抵触情绪

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 美术学科区别于其他学科的特点有：（ ）。（1）形象性（2）情感性（3）文化性（4）多样性（5）技艺性
A．（1）（2）（3）（4）
B．（1）（2）（3）（4）（5）
C．（3）（4）（5）
D．（2）（3）（4）（5）

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。美术学科区别于其他学科的特点有：形象性、情感性、文化性、多样性、技艺性。