小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　）。
A．领导者的权威发动
B．教师之间有效地平行沟通
C．个别谈话
D．抓好典型项目
E．做好总结

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（　　）的影响。
A．学习任务的相似性
B．原有的认知结构
C．学习的心向与定势
D．学习的指导

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。故本题选C。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 智力三元论认为智力的构成不包括（　　）
A．成分性智力
B．经验性智力
C．反馈性智力
D．认知性智力
E．情景性智力

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：智力三元论认为智力的构成包括：成分性智力、经验性智力和情景性智力。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 道德情感的表现形式有（　　）。
A．直觉的道德情感
B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感
D．实际的道德情感
E．社会的道德情感

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：ABC【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。道德情感从表现形式上看，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感三种。故选ABC。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 掌握若干概念之间关系的学习称为（　　）。
A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．规则学习

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：【答案】CD。解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。规则学习是由概念组成，它反映了概念之间的关系，是以掌握相应概念为基础的。因此这道题选择C．D选项。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．示范法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查影响学生行为改变的方法，四个选项都属于影响学生行为改变的方法，题干所述为行为塑造法的定义。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（　　）等方法进行。
A．跟踪观察
B．观察
C．谈话
D．家庭访问
E．社区访问
F．作品分析

【◆参考答案◆】：B,C,F

【◆答案解析◆】：《幼儿园教育指导纲要》指出：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任工作的中心任务是（　　）。
A．组织建立良好的班集体
B．促进班集体全体成员的全面发展
C．协调好各任课老师的关系
D．搞好家校联系工作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：协调各方面力量，促进全班学生全面健康发展是班主任工作的最终目的。也是其工作的中心任务。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（　　）于1920年首创。
A．斯金纳
B．桑代克
C．霍尔
D．赫尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由赫尔于1920年首创。对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教育技术的研究对象包括学习过程与（　　）。
A．学习资源
B．学习内容
C．教学过程
D．教学内容

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。