影响沟通的个人因素包括：（）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 影响沟通的个人因素包括：（）
A．生理因素
B．情绪因素
C．环境中的躁声
D．智能因素
E．文化背景

【◆参考答案◆】：A, B, D

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 木僵病人的饮食护理，正确的是（）
A．在病人耳旁高声耐心劝说其进食
B．对主动违拗者，提出相同的要求使进食
C．白天不吃者，晚上给予静脉补液
D．坚决不进食者，给予鼻饲或静脉补液
E．病情较轻者，可予鼻饲

【◆参考答案◆】：D

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 服用巴比妥类药物过量可出现（），伴有震颤、吐字不清等神经系统症状。

【◆参考答案◆】：意识障碍

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 最早提出躁狂症、忧郁症名称的人（）
A．亚里士多德
B．希波克拉底
C．克雷丕林
D．弗洛伊德
E．扁鹊

【◆参考答案◆】：B

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 属于紧张症候群的精神症状是（）。
A．持续言语
B．刻板动作
C．语词新作
D．语词杂拌

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 与临床医疗行为有关的显著的戒断症状出现在（）。
A．大麻类
B．鸦片类
C．丙酮
D．PCP

【◆参考答案◆】：B

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 美国马萨诸塞州马克林医院何时开办了专门为训练精神科护理人员的护理学校，主要培养具有保护及管理技能的精神科护理人员（） 
A．1882年
B．1897年
C．1932年
D．1828年

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 病人注意力兴奋性增强，但不能持久，易受外界环境影响属于（）
A．主动注意增强
B．注意转移
C．注意狭窄
D．注意涣散
E．被动注意增强

【◆参考答案◆】：D, E

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 患者感到“大脑从头后下方变成脑浆流出去了，脑袋变空了”不去上学。这一症状是（）。
A．虚无妄想
B．疑病妄想
C．强迫思维
D．逻辑倒错性思维

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 患者：李某，女，24岁，大专文化，无业家族史：外祖父曾表现精神不正常，具体不详。个人史：独女，适龄上学，学习成绩一般，个性强，内向，好面子，否认烟酒史，否认重大精神刺激，无特殊兴趣爱好，未正式交男友，月经正常。既往史：5年前曾患急性肝炎，半年后治愈，否认药物过敏史。现病史：2008年2月无原因辞工作，并渐出现失眠，说话乱，9月以后病情加重，说耳边总能听到说话声，自言自语，有时发脾气。近2个月有时不吃母亲做的饭，经常无故外跑，晚上不睡，有时恐惧紧张，一周前曾用刀要扎自己。问其为什么，患者拒绝回答，让其看病，则不承认有病，且拒绝就诊。因家人怕患者出现意外，送医院住院治疗。躯体检查：未见异常。实验室常规检查：未见异常。精神检查：患者神志清楚，被动接触，衣着尚整，定向力可，患者称眼前看见人影，有时是人头，还能听到讲话的声音，是在耳边听到的，男女分不清，白天晚上都有，有骂自己也有夸自己的，患者还称总觉有人在弄自己的手，拧自己的手，感觉痛、麻、；电扎、电打，脸上有时也有类似的感觉。问患者为什么辞职，为什么不吃母亲做的饭，为什么有时恐惧紧张。患者称感觉同事、邻居总在背后议论自己，要杀自己，琴高娃才是自己的妈妈，又称总想把饭扔了，；晚上总说话；妈妈被人控制；大家都害怕我；问患者为什么用刀扎自己，患者称有一种力量控制自己，死就死吧，且边说边笑，患者还称是他们强迫我来这的，我没什么不好。请制订对该患者的护理措施。

【◆参考答案◆】：
护理措施
（1）生活护理 保证营养供给，对妄想症患者，怀疑餐中有毒，可以让别人先吃几口，消除其顾虑。保证充足睡眠，营造好的睡眠环境，睡前避免太兴奋，去除各种影响入睡的不良刺激。
（2）心理护理 与患者建立良好的护患关系，多倾听，尊重患者的人格，给患者多解释，取得其信任。
（3）安全护理 掌握病情 观察幻觉妄想的内容及情感表现，对异常行为要及时制止，加强巡视，安全管理。  
（4）健康教育。