教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

【◆参考答案◆】：(一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特性：(1)固定性；(2)扩散性；(3)重复性；(4)组合性；(5)工具性；(6)能动性。(二)教学媒体的个性：各种教学媒体既有共性，又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别：(1)表现力：教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征的能力称为表现力。(2)重现力：教学媒体不受时间、空间的限制，具有把储存的信息内容重新再现的能力称为重现力。(3)接触面：教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小称为接触面。(4)参与性：教学媒体在发挥作用时，学生参与活动的机会称为参与性。(5)受控性：教学媒体接受使用者操纵的难易程度称为受控性。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] ()是以学校内部教学工作为评价对象的。
A．宏观评价
B．中观评价
C．微观评价
D．三者都不是

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校同内的一些不文明行为．其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们在脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。根据教育法律知识分析该中学的做法是否正确?为什么?

【◆参考答案◆】：(1)不正确，该中学电视台拍摄并曝光学生违纪行为是违法的。(2)该中学的做法侵犯了学生的肖像权。(3)该中学的做法侵犯了学生的隐私权。(4)该中学的做法侵犯了学生的名誉权。(5)学校应承担侵权责任，学校应当停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学习教育学的意义。

【◆参考答案◆】：(1)有助于树立正确的教育思想，提高贯彻执行教育方针、政策的自觉性；(2)有助于树立牢固的专业思想，热爱教育事业；(3)有助于认识和掌握教育规律，提高教育工作的能力和水平；(4)有助于提高学校的教育质量，推动学校的教育改革。

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 师生关系主要表现为（）
A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育制度化的形成的标志是______。

【◆参考答案◆】：学校教育系统的形成

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

【◆参考答案◆】：文士学校

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确