一般而言，低常儿童是指智力低于（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 一般而言，低常儿童是指智力低于（）。
A．50
B．60
C．70
D．80

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：低常儿童是指智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童，又称智力落后儿童。一般认为，IQ低于70为智力落后，他们在人口中大约占2.7%。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年6月17日至20日召开的中国共产主义青年团第十七次全国代表大会，一致同意在共青团行动指南中增加的内容是（）。
A．毛泽东思想
B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想
D．科学发展观

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等，这种行为所体现的教学目标属于（）。
A．普遍性目标
B．行为性目标
C．生成性目标
D．表现性目标

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。这种方式指向无需把结果量化的课程目标，如“说出自己喜欢或不喜欢的音乐作品”“制作简单的彩塑及脸谱”，主要用在艺术类课程。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和___________。

【◆参考答案◆】：可控性

【◆答案解析◆】：略

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列四组词语，书写完全正确的是（）。
A．人情事故对簿公堂相辅相成 坐镇
B．人才倍出细水长流 声名雀起金刚钻
C．挑肥拣瘦蛛丝马迹黄粱美梦寒暄
D．金壁辉煌两全齐美闻名遐迩惊愕

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A项，“人情事故”应为“人情世故” ；B项，“人才倍出”应为“人才辈出”，“声名雀起”应为 “声名鹊起”；D项，“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“两全齐美”应为“两全其美”。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
A．新授课和巩固课
B．研究型课程
C．单一型课程
D．综合型课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 冬天上学，某学生既怕寒冷不想起床，又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的冲突是（）。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：双避冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或情境时，因不能同时避开而产生的动机冲突。所谓“前有断崖，后有追兵”就属于这种情况。再比如一个学生犯了严重的错误，想认错又怕挨批评，丢面子，不认错又担心被人揭发后受更大的处分。对于这种情况，也需要当事人权衡轻重，作出明智的选择。当这个学生认识到立即承认错误、悬崖勒马是补救的最好方法，动机冲突也就随之解决了。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）。
A．优
B．良
C．中
D．差

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：班主任评价等级一般分为优、良、中、差，但“差”等应慎用。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列有关概念表述不正确的是（）。
A．CPI是居民价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标
B．恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标
C．GDP是最重要的宏观经济指标，是指一个国家或地区所有国民在一定时期内新生产的产品和服务价值的总和
D．基尼系数是根据劳伦茨曲线所走义的程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：国民生产总值（Gross National Product，简称GNP）是最重要的宏观经济指标，指一个国家（地区）所有常驻机构单位在一定时期内（年或季）收入初次分配的最终成果，是一国所拥有的生产要素所生产的最终产品价值，是一个国民概念。而国内生产总值（Gross Domestic Product，简称GDP)是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，还可以反映一国的国力与财富。

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：参加社会实践，在实践中进行教师道德养成，是师德修养的根本办法。