涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说“宝贝，你把我的

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说“宝贝，你把我的头发画的卷卷的挺好看的”。卢老师的行为体现了（）。
A．公正待生
B．正面激励
C．严于律己
D．严慈相济

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师在对待师生关系上，新课程强调尊重、欣赏。卢老师没有因为学生将自己画的奇丑无比而发火，而是态度温和，宽容待生，对学生进行了正面激励。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 蒸汽机的改良者是（）。
A．瓦特
B．拉马克
C．史蒂芬森
D．戴维

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：18世纪60年代~19世纪40年代，在英国，大机器生产取代工场手工业，工厂取代工场成为工业化生产的最主要组织形式，英国成为世界上第一个工业国家。这一时期瓦特发明改良蒸汽机、美国的富尔顿发明了汽船，史蒂芬孙发明了蒸汽机车。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论
B．条件反射
C．进化论
D．细胞学说

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：达尔文在《物种起源》中主要讲进化论的问题，提出“进化论”的规律。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 哪种视图方式下能实现在一屏显示多张幻灯片（ ）。
A．幻灯片视图
B．大纲视图
C．幻灯片浏览视图
D．备注页视图

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面的对联描述的历史人物是（）。两表酬三顾，一对足千秋
A．辛弃疾
B．诸葛亮
C．李白
D．陶潜

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“两表”指《前出师表》和《后出师表》“三顾”指刘备“三顾茅庐”；“一对”指当年刘备三顾茅庐时诸葛亮所作的《隆中对》，在文中诸葛亮有“三分天下”的精辟分析。所以本题选B。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当（）。
A．拒绝，晓宝只能选择当地的民办学校就读
B．拒绝，晓宝只能在户口所在地学校就读
C．批准，并为其提供平等接受义务教育的条件
D．批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各命令中，可以在计算机屏幕上放映演示文稿的是（）。
A．“工具”菜单的“观看放映”命令
B．“视图”菜单的“幻灯片放映”命令
C．“编辑”菜单的“幻灯片放映”命令
D．“视图”菜单的“幻灯片浏览”命令

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】： 下列各命令中，可以在计算机屏幕上放映演示文稿的是“视图”菜单的“幻灯片放映”命令。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。　　经观察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满,不觉疲倦。于是，黄老师调整策略，首先増加馨馨的运动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”等她睡着后，在她枕头下头藏一个小红花，,等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了！

【◆参考答案◆】：黄老师的教育行为符合教师职业道德的关爱学生、教书育人和为爱岗敬业的要求，值得我们学习。　　首先，黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生是教师职业道德的灵魂，要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，黄老师面对馨馨不睡午觉的现象，并没有不管不问，而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处，体现了关爱学生的道德要求。　　其次，黄老师的行为体现了教书育人。教书育人是教师的天职和道德核心，要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况，从而增加运动量,从游戏和情绪等多方面入手，体现了因材施教的教育要求，也符合该幼儿的身心发展需要。 最后，黄老师的教育行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。黄老师在发现馨馨午睡睡不着时，为了解决这个问题，先是通过语言和馨馨沟通，还积极和馨馨的家长联系，可是收效不大。在初次努力无果后，黄老师没有放弃，发挥教育机智，通过睡前运动、玩游戏、舒缓情绪和午睡奖励等一系列努力，最终使馨馨养成了午睡的良好习惯。这种行为体现了黄老师对工作高度负责、乐于奉献的教师职业道德。 总之，黄老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

【◆答案解析◆】：本题主要考查教师职业道德规范的主要内容。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，字数不少于800字；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。阅读下面的材料，然后按要求作文。 一只狐狸追逐猎物，爬越篱笆时，差一点跌了下去，它拼命的抓住了一根荆棘，脚被荆棘扎破了，它痛的抱怨，说荆棘比篱笆还坏。荆棘说：“我自己从不依赖别人，而你却依赖我。”

【◆参考答案◆】：依靠自己 自立自强 依靠别人不如依靠自己。靠山山会倒，靠水水长流，只有靠自己，才会永远不倒！现在很多人都想依靠这个依靠那个，于是出现了“啃老族”“官二代”等想靠不劳而获的方法来逃避创造和劳作的人。这样做的结果是很多人失去了独立的个性，变得慵懒而无所作为。具有坚忍不拔的意志力，顽强不屈的执着精神，顶天立地而堂堂正正，才能成为一个具有独立个性，自强不息，能适应复杂情况且卓有成就的人。 一只狐狸追逐猎物，爬越篱笆时，差一点跌了下去，它拼命的抓住了一根荆棘，脚被荆棘扎破了，他痛的抱怨，说荆棘比篱笆还坏。荆棘说：“我自己从不依赖别人，而你却依赖我。” 这只狐狸表现出了自己在困难时先想到依赖别人，而它却没有收到很好的结果，脚被荆棘扎破了，从而付出了向别人求助的代价。 只有自己，才是自己的依靠。相信自己，为自己加油，永远不要指望别人给你承担任何责任。再苦，再难，也要坚持。刘欢在《从头再来》歌中唱到：“昨天所有的荣誉/已变成遥远的回忆/勤勤苦苦已度过半生/今夜重又走入风雨/我不能随波浮沉/为了我致爱的亲人/再苦再难也要坚强/只为那些期待眼神/心若在梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来！” 只有自己，才是自己的内驱力。是啊，动力来自内部，请相信，生命是顽强的，信念和执着是坚韧的，必须为自己而坚韧起来，不要指望别人能给你太多的力量。很多问题需要自己去尝试，才知道怎么解决，通过自己的努力，才能体会生活的快乐，为自己加油！张扬青春个性，展开青春翅膀，遇事一定要坚信：“我能！” 父母可以帮助你，老师可以帮助你，身边的人都可以帮助你，但他们只是帮助你完成一些事情，并没有从根本上帮助你解决人生的问题。在他们帮助你完成某事之后，你会得到一时的开心，感觉到了成功，但那并不是你真正的成功，如果再出现了同样的问题，你首先想到的会是当时帮助你的人，这样就产生了一种依赖。遇到困难，需要自己勇敢地去面对，从困难、坎坷中汲取经验教训，充实自己、磨练自己，才会达到人生的高峰。 无数事例告诉我们：幸福要靠自己创造，成功要靠血汗铸就。依靠自己克服困难，运用智慧，在生活的坎坷中，创造出属于自己的辉煌人生。

【◆答案解析◆】： 荆棘所说的话“我自己从不依赖别人，而你却依赖我”，明确的点出了本材料要突出的主题——依赖别人和独立自主，围绕主题开展作文以防偏题。所以考生可以从独立自主、自强不息、相信自己、坚强努力等角度去写作。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育中学生学习的压力主要是（）。
A．学习内部的压力
B．分数的压力
C．升学的压力
D．教师、家长的压力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B．C．D三项是应试教育中学生学习的压力。