目を（）と、幼い日に遊んだふるさとの情景が目に浮ぶ。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 目を（）と、幼い日に遊んだふるさとの情景が目に浮ぶ。
A．つぶる
B．にぶる
C．ねだる
D．たどる

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）編纂の最大目的は、諸氏族の持つ伝承を統一し、天皇支配の正当性を示して天皇を中心とした国家統一をすすめることにある。
A．古事記
B．神皇正統記
C．風土記
D．日本書紀

【◆参考答案◆】：A

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 日本語を勉強する時間が長くなるについて、日本のことに（）興味を持つようになりました。
A．もっとも
B．かならず
C．きっと
D．いっそう

【◆参考答案◆】：D

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] あの建物は（）ですか。あれは病。
A．何
B．どこ
C．どう
D．だれ

【◆参考答案◆】：A

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] すがすがしい感じの青年が（）立って老人に席をゆずった。
A．ひょっと
B．さっと
C．ぐっと
D．ずらっと

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 私が（）がんばっても、彼にはとうてい追い付けない。
A．いかに
B．むやみに
C．いやに
D．やけに

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。文中に｢素直な人のほうが伸びています｣とあるが、その意味はどれか（）。
A．素直な人のほうが成功する。
B．素直な人のほうがよく努力する。
C．素直な人のほうがよく背がのびる。
D．素直な人のほうが人に支えられている。

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 世界各种语言的声调大致可以分高低和轻重两种类型，日语是高低型声调。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 「ている」的否定形式是（）。
A．てした
B．ていました
C．いません
D．ていません

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 日本語をしっかり勉強して、将来一人前の日本語の先生に（）と思います。
A．なる
B．なり
C．なろう
D．なれ

【◆参考答案◆】：C