下列属于家庭教育的特点的是（）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于家庭教育的特点的是（）
A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性
E．深刻性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。

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(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说："你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。"刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说："可否戴帽子上课。"校方说："不行，等头发长长了再来上课。"家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间．要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由，仍然不允许刘某上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么?

【◆参考答案◆】：(1)从法律的角度说，义务教育法中明确规定．享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。因此．对品行有缺点的学生，教师应当耐心地教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生。只有"教育权"，而无抛弃、勒令离校、限制上课等"处罚权"。(2)从情理的角度说，初二学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理。(3)学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 密切联系各科任课老师．及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 班级授课组织的形式有()
A．全班上课
B．班内分组上课
C．班内个别上课
D．一对一上课

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。

【◆参考答案◆】：(1)校园文化建设：学校是一种特别的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。学校的设备影响学生的学习成绩和学习风气；校风是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在领导的作风。(2)课堂内的环境：教室中的环境优劣，对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。(3)微观环境的影响：同伴影响，花盆效应，教师的期待效应。

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(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教育法规的功能有()
A．指引作用
B．评价作用
C．教育作用
D．保障作用

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()
A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教育是一种什么样的社会活动()
A．传承文化
B．培养人
C．传递生产知识
D．传递生活经验

【◆参考答案◆】：B