词类

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词类

【◆参考答案◆】：词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 应如何理解“语言转用”的含义？

【◆参考答案◆】：
语言转用指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本族语言而转用另一民族语言的现象。应该从以下几个方面正确理解语言转用：
（1）语言转用不是指两种语言互相渗透、互相融人，最后混合成一种新的语言，而是指一种语言取代其他语言而成为不同民族共同的交际工具。
（2）一种语言逐步消除方言分歧而走向统一，是通过推广民族共同语，逐步用它取代方言这种方式实现的；几种不同的语言统一为一种语言，则主要是通过语言转用的方式实现的。
（3）语言转用可以是一个民族的全体成员换用另一民族的语言，也可以是一个民族的一部分成员而不是全体成员换用另一民族的语言。

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法

【◆参考答案◆】：
词的构成，变化和词构成词组和句子的规则。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语中“来了客人”和“客人来了”体现出来的关系意义是通过（）。
A．语序
B．附加
C．虚词
D．类别

【◆参考答案◆】：A

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 篇章语法

【◆参考答案◆】：研究比句子大的语言整体，属于言语语法。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何理解音素和音位的区别？

【◆参考答案◆】：音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位，音质不同便可以看作不同的音素。音位则是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，这种划分只关注那些与意义的区别有关的语音差别，而对那些与意义的区别无关的音质上的细微差别则可以忽略不计。由于划分角度和关注焦点不同，功能方面的语音单位与音质方面的语音单位也就不会一一对应。因此若干音质略有不同的音素，只要彼此之间的差别不能起区别意义的作用，就可以把它们看作是同一个音类的成员，归并为一个音位，当作一个功能单位来使用。比如汉语普通话中的[A]、[a]、[B]，它们都不能从音质角度继续进行切分，所以它们是三个不同的音素。同时，它们与其他元音的差别能起区别意义的作用，因此从功能角度看，这些差别可以忽略不计，这样，就可以把它们看作是同一个音类的成员，并归在同一个/a/里。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 人类语言和所谓动物“语言”的根本区别在哪里？

【◆参考答案◆】：人类语言和其他动物的交际方式有着本质的区别：1）单位的明晰性；2）任意性；3）结构的二层性；4）开放性/创造性：即人们能够运用有限的语言手段通过替换和组合造出无限的句子。5）传授性：人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什么语言，则是后天学会的，没有现实的语言环境，就学不会一种语言；动物的"语言"则是与生俱来的本能，不用学习。6）不受时、地环境的限制。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明语境对语义的制约作用。

【◆参考答案◆】：“打”在“打扑克”中是“玩”的意思，在“打蜡”中是“擦、涂”的意思。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语的词类划分比较适合用（）。
A．形态标准
B．意义标准
C．分布标准
D．形态和意义标准

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在各个语系中，研究得最充分、最深入的一个语系是（）
A．汉藏语系
B．印欧语系
C．南亚语系
D．阿尔泰语系

【◆参考答案◆】：B