在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。
A．环境的提供者
B．示范者
C．观察者
D．支持者和资源者

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：在蒙台梭利教育方案中，教师是环境的设计者、教具的示范者和幼儿的观察者。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（　　）于1920年首创。
A．斯金纳
B．桑代克
C．霍尔
D．赫尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由赫尔于1920年首创。对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括（　　）
A．失业保险
B．医疗保险和养老保险
C．国有企业下岗职工基本生活保障
D．城镇居民最低生活保障

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：完善的“保障线”制度主要包括：国有企业下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。这是目前条件下有中国特色社会保障制度的重要组成部分，对保障职工和城市居民基本生活、促进深化改革、保持社会稳定，具有十分重要的作用。故选ACD。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。
A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）应成为教育教学改革的排头兵。
A．教师
B．校长
C．教育行政官员
D．教导主任

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人．成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 现代教育发展的根本动因是（　　）。
A．科技进步
B．生产发展水平
C．政治需要
D．产业革命

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（　　）
A．教法创新能力
B．语言表达能力
C．教学实践能力
D．教育和组织管理能力

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力，教法的创新表述过于绝对。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 课程设计的方法大致有（　　）。
A．主观法
B．活动分析法
C．实验法
D．经验法

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABD。解析：课程设计的一般方法：主观法、经验法、客观法、活动分析法。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 电灯灭了，眼睛里还会看到亮着盼灯泡的形状，这是（　）
A．感觉后像
B．视觉后像
C．负后像
D．正后像

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：ABD[解析]略

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时，联想为“一爬一爬，一爬爬上了山”这是使用了（　　）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要包括：记忆术(位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法)；做笔记；生成性学习等。