教育的个体发展任务是什么?

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教育的个体发展任务是什么?

【◆参考答案◆】：(1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少女懂得青春期生理变化的必然性和意义：(2)在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养；(3)在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；(4)在自我教育能力方面，帮助学生形成较好的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为()
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．实践型课程

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）
A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()
A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：这是苏联教育家马卡连柯在提出并明确阐述严格要求学生与尊重学生相结合这个原则时说的话。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂教学的具体形式包括()
A．全班上课
B．班内分组教学
C．班内个别教学
D．全班集体教学

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()
A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价

【◆参考答案◆】：A

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 过程模式的提出者是()
A．肯普
B．利普新
C．科里
D．迪克

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 狭义的教育制度是指()。
A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限及其相互间的关系。