在一定的条件下，可能成为某一社会主要交际工具的混合语是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在一定的条件下，可能成为某一社会主要交际工具的混合语是（）。
A．洋泾浜语
B．克里奥耳语
C．双语现象
D．语言转用

【◆参考答案◆】：B

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征？

【◆参考答案◆】：
语义就是语言的意义，是语言形式表达的内容。同语言形式的结合是语义的基本特征.
（1）在实际生活中，人们还可以利用语言以外的方式<如手势、面部表情等）来传递意义，这些方式都不是语言形式，他们所表达的内容就不算语义。
（2）只有语言形式表达的意义才是语义门语言形式义包括语汇形式和语法形式，语汇形式表达的意义叫做词汇意义，语法形式表达的意义叫做语法意义。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？

【◆参考答案◆】：（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础和补充语言知识。（2）从稍高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力。（3）从更高的要求看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是语音？怎样认识语音？

【◆参考答案◆】：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。语言实际上是一种符号，而符号的构成包括形式和内容两个方面，是形式和内容的统一体，二者之间是互相依存的关系，谁也离不开谁。语言就是一种符号，语音就是语言符号得以存在的形式，它是通过人的发音器官发出来的，通过人的发音体―声带的振动，使周围空气振动，产生音波，再扩散开来，传到别人的耳朵中，再还原成语音，并与社会成员共同约定的一定的意义结合起来，就理解了对方所说的话语的意义。这就是交际表达与接受的一个完整的过程。（人类的交际过程分为"编码－发送－传递－接收－解码"这样五个阶段，详见导言部分）所以，语音又是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。它不但是由人体发音器官发出，而且必须代表意义，否则，也不是语音。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 洋泾浜语又哪些特点？

【◆参考答案◆】：
洋泾诉语的特点有：
（1）从语言功能上看，洋泾派语只用于口头交际，只有口头形式而没有书面形式。使用范围狭窄，只用于有限的交际场合，没有人把其作为母语或第一语言。
（2）从语言系统上看，洋泾浜语的语音夹杂有当地音.语音结构也经过当地语音系统的改造，词汇成分数量有限，基本上来自外来语言，但也包含一些当地语言的词汇成分语法也是不同语言的混合，语法规则减少到最低限度，外来语言中性、数、格、人称等方面的形态变化消失，复杂的结构和不规则的变化也都被缩减掉了。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的？

【◆参考答案◆】：1）不同音质的声音的形成，有三个方面的原因：一是发音体不同，二是发音方法不同，三是共鸣腔形状不同。2）不同音质的语音的形成也有三个方面的原因，一是呼出气流是否受阻，在什么部位受阻，二是解除阻碍的方式不同，三是声带振动与否。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 社会语言学、人类语言学等边缘学科属于（）
A．个别语言学
B．一般语言学
C．狭义应用语言学
D．广义应用语言学

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 目前关于儿童语言获得原因的倾向于一致的看法是什么？

【◆参考答案◆】：
目前关于儿童语言获得的原因倾向于一致的看法可以归纳为以下几点：
（1）儿童的语言发展肯定具有先天的生物学基础，特别是大脑的语言功能或语言遗传机制起着决定性的作用。
（2）语言环境是儿童获得语言的必要条件，其中包括模仿和强化这样一些外部因素都有重要的作用。
（3）儿童的认识能力的发展影响儿童的语言获得，其中包括知识积累的阶段性和智力发展的差异性也都有一定的作用。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明上下义关系与总分关系的异同。

【◆参考答案◆】：
1、相同点：⑴都可以进入"甲包括乙"的格式。⑵都具有相对性和传递性。
2、相同点：⑴上下义词都可进入"乙是甲"的格式，总分词不能进入。⑵由于不同的事物可能具有相同或相似的构成部分，因此同一个词可能是表示几个不同事物的，没有上下义关系或总分关系的词的分义词。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] “白纸”的“白”和“白吃”的“白”是（）。
A．同音词
B．同形词
C．兼类词
D．多义词
E．形容词和副词

【◆参考答案◆】：A, B, D, E