陈老师一直沿用最初的教学方式，对信息时代的教育技术不屑一顾。相反，即将面临退休的赵老师却积极请教年轻

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 陈老师一直沿用最初的教学方式，对信息时代的教育技术不屑一顾。相反，即将面临退休的赵老师却积极请教年轻教师，学习打字、微信等“时髦工具”，还做出了属于自己的 PPT，受到学生们的欢迎。这两位教师最大的差别在于（ ）。
A．爱岗敬业
B．关爱学生
C．终身学习
D．教书育人

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师职业道德规范的内容之一是终身学习，它是教师专业发展的不竭动力，要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故本题正确答案为C。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么（）。
A．张三说对了，王五说错了
B．张三和王五都说错了
C．张三说错了，王五说对了
D．张三和王五都说对了

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由李四的话错可知，南京的晚报并非都办得不错，即南京市有的晚报办得不好；由陈六的话错可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚报办得不错，王五的话对。而张三的话与陈六的话等值，所以张三的话也是错误的。故正确答案是C。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 某校的校办企业因为经营效果不好，导致商品积压滞销，该校校长便逼迫学生购买这些商品来获取利益，该学校的做法违背了（ ）。
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《学生伤害事故处理办法》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《义务教育法》第二十五条的规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。故本题正确答案为A。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
A．授业解惑者角色
B．研究者角色
C．管理者角色
D．心理医生角色

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师是教育教学活动的管理者。教师需要担负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。题干中的描述体现了教师管理者的角色特点。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某学校根据学生的学习成绩发放不同颜色的校徽，前 100 名学生佩戴白色的校徽，其余学生带黑色的校徽。这种做法（ ）。
A．不正确，不能促进学生全面发展
B．正确，便于分层次教学
C．不正确，没有平等的对待所有学生
D．正确，有利于促进学生学习

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：以人为本的学生观要求公平对待每一位学生，根据学生的学习成绩佩戴不同颜色的校徽，没有平等对待每一位学生。故本题正确答案为C。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下面图片表现的是古代著名的爱情故事，表现牛郎织女的是（ ）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据民俗常识可知是C选项。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 某煤矿发生了一起瓦斯爆炸事故，煤矿工人有以下断定:值班主任:造成事故的原因是操作问题。矿工1:确实有人违反了安全规程，但造成事故的原因不是操作问题矿工2:如果造成事故的原因是操作问题，则有人违反了安全操作规程。安全员:造成事故的原因是操作问题，但没有人违反了安全规程。 如果以上断定中只有一个人的断定为真，则以下哪一句可能为真？（）
A．值班主任的断定为真
B．安全员的断定为真
C．矿工1的断定为真
D．矿工2的断定为真，没有人违反了安全规程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：矿工2与安全员两者的话有矛盾，因此，其中必有一真。设安全员为真，那么值班主任也为真，不符合。设矿工2为真，那就是造成事故原因不是操作问题，且没有人违反安全操作规程。(值班老师说是操作问题,为假；矿工1说是有人违反了安全规程,为假；安全员说为操作问题,为假)，故选D。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：从教师职业道德角度，评析材料中赵老师的做法。班里的王冲，平时有一个怪癖，常带着小刀在树木花枝上刻这刻那。为此，作为班主任的赵老师不知说过他多少遍，可不见效果。班主任赵老师决定做一次家访，向他的家长告状。结果，家访时无意中听他妈妈讲，他在家一有空就学着搞嫁接、植物栽培，还让赵老师看他嫁接成功的几种植物——仙人球上竟插活了几种花卉。赵老师眼前一亮，想不到他有这般本事，于是当即决定不再向他的父母告状了。回校后，联系他平时的怪癖，赵老师重新调整了教育方式， 肯定了他在嫁接方面的长处，同时指出不可随便在小树上刻画，并让他试验在班里的仙人球上 嫁接菊花，他很快就改掉了原有的毛病。

【◆参考答案◆】：赵老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法遵循了教师职业道德规范的要求，是值得学习的。 首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的赵老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话。并在回校后调整教育方式，肯定了王冲嫁接的长处，指出他乱划的错误，体现了赵老师对王冲的关爱， 促进了他全面、主动、健康地发展。 其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全 面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中赵老师从王冲的实际情况出发，抓住他的长处、优点，因材施教，帮助他改正错误，取得了良好的育人效果。 最后，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通，而不是采取向家长告状这样的形式。 总之，赵老师的做法由最开始的向家长告状转变为因材施教的教育学生，符合关爱学生、 教书育人的要求，是正确的，值得学习。

【◆答案解析◆】：本题主要考查教师职业道德规范的知识。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。
A．教学相长，相互尊重
B．乐善乐教，讲究教法
C．严于律己，为人师表
D．有教无类，教书育人

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：这句话的意思是：学生不是一定要不如老师，老师也不一定要比学生优秀，知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。因此强调在教学过程中教师和学生要相互学习，共同进步，学会相互尊重。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A．情境性
B．创造性
C．示范性
D．个别性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干所述反映了教师职业具有创造性，由于教育对象的个性差异，教师必须针对具体情况，创造性地选择活动内容，设计教育活动。